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第练 函数的图象
[基础保分练]
.在同一直角坐标系中,函数()=-,()=(+)(,且≠)的图象大致为( )
.函数()=-的图象可能是( )
.(·浙江金华十校联考)函数= \()的图象大致是( )
.下列四个函数中,图象如图所示的只能是( )
=+
=-
=-+
=--
.已知函数()=则=(-)的大致图象是( )
.(·绍兴柯桥区检测)函数()= \()+的大致图象是( )
.函数= \(--)的部分图象大致为( )
.(·浙江新高考仿真模拟)如图所示是函数=()的图象,则函数()可能是( )
\\\(\\)(\\\\(+\())) \\\(\\)(\\\\(+\()))
\()
.偶函数()(≠)满足:(-)=()=,且在区间(]与[,+∞)上分别单调递减和单调递增,则不等式()的解集为.
.已知函数= \(--)的图象与函数=-的图象恰有两个交点,则实数的取值范围是.
[能力提升练]
.函数= \(,\(-))的图象大致是( )
.(·嘉兴模拟)已知函数()的图象如图所示,则该函数的解析式可能是( )
()= \()
()=
()= \()
()=(-)
.若函数()=-·-(且≠)在(-∞,+∞)上既是奇函数又是增函数,则函数()=(+)的大致图象是( )
.如果一个点是一个指数函数和一个对数函数的图象的交点,那么称这个点为“好点”.下列四个点(),(), \\\(\\)(\\\\(\(),\())),()中,“好点”个数为( )
.对于函数(),如果存在≠,使得()=-(-),则称(,())与(-,(-))为函数图象的一组奇对称点.若()=-(为自然对数的底数)的图象上存在奇对称点,则实数的取值范围是.
.(·诸暨质检)设函数()= \\\{\\ (\\\\(-[],≥,?+?,,))其中[]表示不超过的最大整数,如[-]=-,[]=,[]=.若直线-+=()与函数=()的图象恰好有两个不同的交点,则的取值范围是.
答案精析
基础保分练
.(-∞,-)∪(-)∪() .()∪()
能力提升练
[∵函数()= \(,\(-)),
∴(-)= \(-,\(-))=-(),
∴函数()= \(,\(-))为奇函数,
即图象关于原点对称,故排除;
当右趋向于时,()趋向于+∞,故排除;
当左趋向于时,()趋向于-∞,故排除,故选.]
[由图可得函数()的定义域是(-∞,)∪(,+∞),当→+∞时,()→,故排除,选项;由图象可得函数图象不关于原点对称,而选项为奇函数,故排除,故选.]
[由题意可知函数()=-·(且≠)在(-∞,+∞)上是奇函数,所以()=,即=-,得=.所以()=-.又()为增函数,所以=是增函数,则.所以函数()=(+)()单调递增,恒过().]
[设指数函数=,对数函数为=;对于对数函数,=时,=,
则,不是对数函数图象上的点,
∴,不是好点;
将的坐标分别代入指数函数和对数函数解析式得, \\\{\\ (\\\\(\()=\(),\()=\(),))
解得== \(),即是指数函数= \\\(\\)(\\\\(\()))和对数函数= \()的交点,即为“好点”;
同样,将坐标代入函数解析式得 \\\{\\ (\\\\(=,=,))解得== \(),∴是“好点”,∴“好点”个数为.故选.]
.(,+∞)
解析 依题意,知()=-(-)有非零解,由()=-(-)得,
-=-(-),
即= \() \\\(\\)(\\\\(+\()))(≠),
所以当()=-存在奇对称点时,实数的取值范围是(,+∞).
.(]
解析 由题意得直线-+=()恒过点(-).
画出函数()= \\\{\\ (\\\\(-[],≥,?+?,))和-+=()的图象,如图所示,若直线-+=()与函数=()的图象恰有两个不同的交点,结合图象可得≤ \(),
又因为= \(-?-?)= \(),
= \(-?-?)= \(),
即 \()≤ \() \(),解得≤.
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