《新理念英语阅读》初一(七年级)第5册全文翻译.pdfVIP

Unit1 Chapter1 磁铁是能够吸引一些其他物体的物体。 有些磁铁是自然形成的，就像小金属物体可以附着的岩石一样。 其他磁铁是人造的，就像用来将东西固定在冰箱上的磁铁一样。 所有磁铁都有两个共同点。 首先，它们含有磁化金属，如铁，钴或镍。 铁，钴和镍是具有磁性的金属。吸引金属物体的岩石中会有磁化金属。 其次，所有磁铁都有两极。一极称为北磁极。另一极称为南磁极。 当两个磁铁放在一起时，不同的磁极彼此吸引并且彼此相似。 一个磁铁的北磁极将吸引另一个磁铁的南磁极。 但两个北磁极，或两个南磁极放在一起时，会相互排斥。 词组： be able to do 能，能够做 attach to 贴，粘，依附 have ···in common 有···共同之处 Chapter2 历史上最重要的发明之一使用磁铁。这个发明就是指南针。 人们使用指南针已有 1000 多年了。 指南针可以帮助人们找到自己的位置。 地球就像一块巨大的磁铁。它有两个磁极，叫做北磁极和南磁极。 指南针的主要部分是磁化的针。针被吸引到地球的北磁极上。 当有人转动指南针时，指针将始终转向并指向地球的北磁极。知道北磁极的方向可以帮助人们在旅行 时找到方向。 词组： work out 解决；算出；制定出 attract ··· to 吸引至 point to 指向 Chapter3 另一个重要的发明是将磁铁与电力结合起来，以制造电磁铁。 电磁铁是一种特殊的磁铁，当电流流过它时起作用。 当电流关闭时，电磁铁就像磁铁一样停止工作。 这种类型的磁铁用于拾取重金属物体，如废金属。 当电流流过电磁铁时，电磁铁吸收废金属。当电流关闭时，废金属掉落。 词组： combine with 与···结合，兼具 be used for 用来做 pick up 捡起，拿起；学会 electric current 电流 scrap metal 废铜烂铁 Chapter4 目标 将普通的钉子变成磁铁。 物料 ·1 个磁铁 ·1 个铁钉 ·一些纸夹 程序 1.用磁铁末端摩擦钉子约 50 次。始终使用磁铁的同一端，并始终向同一方向摩擦。 2.用指甲捡起回形针。 意见 指甲捡起回形针。 结论 钉子被磁化并起到磁铁的作用。 词组： turn into 变成 the end of ···的末尾 act as 充当，起· ··作用 第 1 页 共 8 页 Chapter5 磁场是磁体周围的区域，磁体可以影响其他物体。 目标 观察磁铁周围磁场的影响。 物料 ·不同形状和大小的磁铁 ·醋酸纤维素片 ·一些铁屑 程序 1.在醋酸纤维板下面放一块磁铁。 2.将铁屑压在醋酸盐上。 意见 铁屑形成一种图案，使用不同形状的磁铁会形成不同的图案，大多数铁屑在磁铁的两极附近移动。 结论 铁屑显示磁铁产生磁场。磁场在磁极的极点最强。 词组： place under 把···放置在···下 sprinkle onto 撒在· ··上 Chapter6 目标 制作电磁铁。 物料 ·1 根塑料涂层铜线，长约 1 米 ·剥线钳 ·1 个大铁钉 ·1 节 9 伏电池 ·一些别针或纸夹 程序 1.使用剥线钳从线的两端切下约 2 厘米的塑料。 2.将电线缠绕在指甲上。 3.在每端留有足够的线以扭转在一起。 4.将电线的一端连接到一个电池末端。将电线的另一端连接到另一个电池末端。 5.用钉子的一端拾起回形针。 6.现在，从电池端子上取下电线的两端，然后尝试拿起回形针。 意见 当电线连接到电池端子时，钉子拾取物体。 当电线从电池端子移除时，钉子不会拾取物体。 结论