人教部编版(五四)(2018)六年级上册第10课《宇宙生命之谜》同步练习.pdfVIP

人教部编版(五四)(2018)六年级上册第10课《宇宙生命之谜》同步练习.pdf

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《宇宙生命之谜》分层练习 ◆ 基础题 一、看拼音写词语。 chánɡé c āi c è nénɡ yu án f ēn x ī ( ) ( )( ) ( ) guǐ d ào zònɡ h énɡ bān di ǎn k ū w ěi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 燥( ) 稀( ) 磁( ) 抵( ) 澡( ) 希( ) 慈( ) 低( ) 三、补充四字词。 迎风 展 排山 海 心 地而起 海一粟 四、按顺序排列词语: 1. 地球、银河系、太阳系、宇宙 2. 植物、果树、杨梅树、树 五. 修改病句: 1. 造纸是我国古代的四大发明。 2. 公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。 3. 看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。 ◆ 能力题 六、按要求写句子。 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 3、改变词序,意思保持不变。 出金华城大约 5 公里到罗甸。 七、解释词语的意思。 猜测: 稀薄: 抵御: 沧海一粟: 八、原文填空。 宇宙飞船还发现 , 火星是一个非常 ( )的星球 , 在它的大气中虽然找到了水汽 , 但含 量极少 , 只有地球上沙漠地区的 1%;火星的大气层非常( ),96%是二氧化碳 , 氧气含 量极少 ; 火星表面温度很低 ; 火星上没有( ) , 它的大气层中又没有臭氧层 , 因而不能 ( )紫外线和各种宇宙线的照射 . 所有这些因素都说明 , 在火星上生命难以生存。 九、指出下列句子运用的说明方法。 1. 能够传递信息的物体叫媒体。 ( ) 2. 地球表面的面积是 5.1 亿平方公里, 而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 ( ) 3. 科学家已经证明, 至少在以地球为中心的 40 万亿公里的范围内, 没有适合人类居住的 第二个星球。 ( ) 十、写出反义词。 干燥( ) 稀薄( ) 枯萎( )抵御( ) ◆ 提升题 十一、阅读下面一段文字,完成 1— 2 题: 只有一个地球, 如果它被破坏了,我们别无去处。 如果地球上的各种资源都枯竭了,我 们很难从别的地方得到补充。 我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境。 让地球更好地 造福于我们的子孙后代吧! 1. 与文中画线语句的意思完全相同的一句是( ) A. 地球所拥有的自然资源也是很限的。 B. 如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。 C. 人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 D. 我们要精心保护地球,保护地球的生态环境。 2. 联系这段文字的内容,说一说作者为什么要以“只有一个地球”为题? 十二、 阅读下面的两段话,完成 1— 2 题。 地球所拥有的自然资源也是有限的。 拿矿物资源来说,

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