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高三毕业班工作计划 学校要想在髙考取得好的成绩，那么就要做好相应的教 学安排。接下来搜集了高三毕业班工作计划,仅供大家参考, 希望帮助到大家。 一、本届学生的基本篇一：高三毕业班工作计划 一、本届学生的基本 情况 1、 本届学生共有12个班，596人。其中1—6班是重点 班；7—12班是预录班。 2、 选科组合情况： 物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人; 史地102人。 3、 选修学科情况： 物理：336人；化学：141人；生物：148人；政治：158 人； 历史：260人；地理：149人。 4、 选课班级分布情况： 物化：1. 7、8班；物地：2班； 物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12 班。 5、中考分数情况： 本届高三当年的录取线为628分。其中：660分以上19 人；650—659 分：61 人；640—649 分：86 人；630—639 分：153 人；620—629 分：116 人；610—619： 70 人；600 —609： 39人；600分以下52人。 6、文理比例情况：文科：43.6%；理科：56. 3% 二、 本届学生高二期末考试情况： 1、 高二期末本科分数线：理科：本二：323分文科：本 309 分 2、 学校进线情况：物化：65人，进线率46. 09%；物生: 63人，进线率42. 56%； 物地：1人，进线率2. 12%；史政：54人，进线率34. 17%； 史地：37人，进线率36.27% 本二进线总数为220人。 三、 指导思想： 高三毕业班教学工作是学校工作的重中之重，髙三毕业 班的高考成绩是学校教学质量的标志性工程。在江苏教育新 政的背景下，以提高课堂教学效率为中心，以“三讲三会” 为抓手，在教学精、细、实上下功夫，负重奋进，乘势而上, 真抓实干，坚决完成20**年的高考奋斗目标。 四、主要工作思路及操作办法: （一）学校管理方面 1、成立高三质管组： 组长：杨建明副组长：吴卫江 成员：徐学英徐永明庄德刚朱林陆永军 2、明确职责、分工： 吴卫江分管高三年级的总体工作； 庄德刚负责高三对外教学交流、主题活动 徐学英负责高三考务、分数汇总统计； 徐永明、朱林负责高三班主任、学生思想动员、宿舍管 理工作; 陆永军负责高三年级日常管理工作布置; 班主任做好高三管理方面的信息反馈、督促检查。 3、继续实施行政人员蹲点班级、 3、 继续实施行政人员蹲点班级、 学科制度 4、学校管理层要抓好凝聚力、执行力，注重检查落实、 整改、提高。 （二）教学管理方面: 1、准确定位语数外与选修课之间的关系。根据目前的 形势，明确语数外的中心主体地位，适当处理好选修科。高 分数需要高等级，一般本科生达B即可。 课时安排：语文：8/9+2；数学9/8+2；英语7+2；选修 4+1。 2、要切实执行好“三讲三学”。三讲即教师讲清、讲透、 讲活，学生对应的关系是学懂、学会、学通。教师讲清知识、 方法，讲透知识本质；学生学懂知识、学会知识的迁移、学 会基本的方法。 3、制定好高三各科复习目标。高三复习目标的制定要 立足高三全年通盘考虑，要根据年级的现状、研究教学大纲、 《考试说明》，详细安排好复习内容，复习进度，章节之间 的课时比例分配。要详尽，不要流于形式。实际与计划要一 致。 4、要进一步落实集体备课。根据上级精神，坚决反对 以学案代替教案的做法。集体备课实行个人备课一一集体研 讨一一再个人备课的模式。语、数.外教师个人备课于前一 周的周三、周五分两次交校长室，周六进行集体研讨、个人 修改，形成符合本班实际的教案。 5、构建有效课堂。明确课堂教学目标，复习立足基础, 以能力培养为主，注重知识的梳理与知识网络的构建，注重 知识的运用与思维方法的训练，加强学法指导，指导学生规 范解题。上课力求互动、交流、对话，切忌以练代讲，切忌 提前进行综合训练，一定要循序渐进，稳步扎实推进，学校 质管组蒋加强随堂听课调研. 6、关于作业的布置。1—6班两门选修课，课外作业不 超过半小时；7—12班不超过45分钟，其余时间均以语数外 为主。 7、关于周练制度。周练时间的安排：数学每周二最后 两节课；语文周三上午最后两节课；英语周四下午最后两节 课。周一下午最后一节课是物理和历史；周五下午最后一节 课是政治、地理、化学、生物。语数外每周必练，选修科目 隔周练，另一周相关时间上相关科目。周练要提高试卷的命 题质量，处理好新旧知识之间的比例关系，一般为7： 3；用 标准考场进行限时训练，晚上集中会议室(5)及时阅卷、 输分，对错误率高的题目进行研讨。下周一及时完成统计工 作。 8、晩自习的安排。5： 45—6： 30,周一、三、五英语 教师到班，主要做单词.词组背默工作及进行适当统一练习; 周二、