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音乐骨干教师培训总结 我是幸运的，能参加了河南省小学音乐骨干教师培训。当到培训 的通知时那是一种向往，通过这种学习的方式，为自我提高创造了一 个好的平台，使我学到了很多知识，我非常珍惜这一次的培训机会， 因为每一次都有新的收获，都是对自己的一种提高. 通过本次的教学培训，让我深刻认识到作为一个一线音乐教师身 上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我热爱我的职业，有满腔热 情的动力促使我不断自我学习。现将这次培训的一点心得体会及平时 教学工作中的一些看法在此谈谈，以便今后更好地开展工作，弥补不 足，精益求精。 在培训期间，我聆听了许多专家教育科研理论方面的讲座，他们 精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露 出大家风范。相比之下，自己的学识就显得太微小不过，这不正是我 要为之努力奋斗的吗？人惟有认识自己的不足，才能产生更大的前进 动力。我们培训班共有来自全省同行，在学习中我们也进行了很多沟 通交流。在他们身上，我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育 教学方而的知识，还有人际沟通的技能技巧。这次培训学习就是一个 高层次的教师精英的聚会，一个大型的学术研讨会。这不正是把别人 的优秀想法与自己的相整合，奠定自己理论基础的大好时机吗？我庆 幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同 时，也收获了珍贵的友谊。我们通过书籍、网络等途径共同努力寻求 这方而的理论、方法，并进行一次次的交流、实践，受益匪浅。虽然 我还欠缺的很多，但是相信自己够努力、够用心，应当会取得丰厚的 成果。 本次培训学习了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业 的技能技巧都不同程度的得到了学习，更多的理论知识得以扩展，精 神层面得以培养，通过各位专家教师的讲授我深刻认识到：作为一名 音乐老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的 呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心 理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要 以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真 出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身、超过了音符本身、 超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两 首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何 正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美，这些是一个重要不 可分割的体系，成人之前要成才，小学的音乐教育尤其重要，学生的 各方面能力的启蒙就在这个重耍的阶段，时刻加深自我认识，并且重 视。深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐 方面的提升，各个方而都要有所加强，多方面的知识和能力对现在教 师的要求是必要的。 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情 感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱 好与追求。注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、 想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受 音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表 现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏 课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。对于学生的一些扰乱 课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而 有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默 力量运用不够。 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，我在学校第二课堂音乐课外 兴趣小组。兴趣小组的学生基本上是自愿报名参加的。在每周两次利 用课外活动时间训练。学习音乐对他们的学习和生活是大有裨益的。 为了使音乐考试不流于形式，使学生能更自然地表现音乐，表达自己 对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，通常的音乐 考试，我采用让学半选择一种表演方式，即唱、奏、舞等來表现。经 常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、 多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要 是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。 此外，我还很注意自身的学习。从开始的模糊期慢慢的走到成熟 期,非常的感谢领导和导师还有同行老师大力支持与指导。虽然我们 是农村学校，但是我相信教育是相通的，更相信音乐是无界限的。所 以通过这次培训我学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，认 识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。 这次音乐教师的培训对我来说是及时而有效的。通过这次培训， 使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认 识与提高。通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反 思，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名