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《我会说》教案
一、教学目标
体验倾听过程，感受两种不同的倾听方式对自身和他人的影响，引导学生讨论怎样倾听才能听明白他人所传达的信息并让他人感觉舒服，进而通过讨论与分享，知道良好的倾听应该具备的因素，并提示学生将良好的倾听方式延伸到实际生活和学习中去。
二、教学重点
体验良好倾听和不良倾听对自己和别人的影响。
三、教学难点
将良好的倾听具体化为让自己听明白他人所传达的信息并让对方感觉舒服。
四、教学准备
信封A和B各18份、记录单9份。
五、教学过程
（一）课前一分钟
让我们一起来护耳
——3月3日爱耳日
本节课让我们在课前一分钟来一起分享护耳小知识：
掏
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