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高等药学院校开展《社会和管理药学》教学的探讨 【摘要】本文介绍了《社会和管理药学》的基本概况, 对开展《社会和管理药学》教育的意义进行了分析。作者 认为开展《社会和管理药学》教育将有利于加强药品管事 使用，有利于培养高素质的复合型医学人才和完善现代医 疗卫生学科新体系。文章还对做好《社会和管理药学》教 学进行了初步探讨。 【关键词】社会和管理药学；医学教育课程；探讨 社会和管理药学(SAS)在药学领域属于新兴学科，它主 要利用相关社会科学(主要是社会学)的理论、观点和方法 研究和解决社会公众在药品获得和使用过程中的社会因素 与制度保障等问题的一门科学，它既有现代药学、自然科 学的属性，又有现代社会学，伦理学等社会科学的属性， 是社会科学和自然科学相互渗透的产物［1］。社会和管理 药学与药事管理学有比较密切的联系，但是其内容已经超 出了传统药事管理学的范畴，它包括了社会学、社会心理 学、社会行为药学、交流学、伦理学、药物流行病学、药 物应用和药物滥用学、药物计量学、药物经济学等内容， 它是社会科学属性的药学发展的高级形态，其研究范围涵 盖了药物的研究和开发、生产、流通、使用、监督管理各 个环节中出现的社会问题［2］。 1高等药学院校开展《社会和管理药学》教育的意义 《社会和管理药学》已成为加强药品管理的重要手段 社会和管理药学对药品管理控制方面具有很大的作用。近 年来，我国的医疗费用每年以30%的速度增长，远远地超出 了国内生产总值10%左右的增长速度，从而严重影响了我国 经济的发展和人民生活水平的提高。造成药品费用迅速增 长的因素很多，除人口增加和老龄化、疾病谱改变、慢性 病增加、居民保健意识增加。其最主要的原因就是医疗服 务的提供方和需求方过多考虑药品的价格，而忽视了药品 的成本效果［3］。不少发达国家都认识到，社会和管理药 学作为保证药物在社会公众药品获得和使用过程中既安全、 有效又经济应用的重要工具，对合理利用药物资源、提高 药物使用宏观调控无疑具有重要的现实意义。因此，使药 学生掌握《社会和管理药学》相关理论对于药品的管理与 使用具有积极意义。 开展《社会和管理药学》教育，有利于培养高素质的 复合型医学人才随着疾病谱的变化、人类行为生活方式的 转变、生活水平的不断提高，“生物-心理-社会”医学模式 逐步占主导地位。；一切面向患者的医学模式对医院提供的 医疗服务有了新的要求，同时也对医学生的综合素质提出 了新的要求。由于目前我国社会和管理药学的研究人员主 要以药师为主，他们对社会和管理药学研究所需的知识掌 握得还较少，因而整体研究水平较低，利用社会和管理药 学理论开展医疗卫生服务的模式还没有建立。因此高等医 学院校应该适应形势，加快教改步伐，从培养医学生综合 素质入手，在教学中引进社会和管理药学理论。这不但能 提高药学生的知识水平，更能让他们正确认识当前医疗卫 生事业改革的现状与形势，促进学生提高自身的综合素 质，做一个高素质的复合型药学人才，以迎接医学和社会 发展的新挑战。 开展《社会和管理药学》教育，有利于完善现代医疗 卫生学科新体系医学是研究人类生命过程以及同疾病作斗 争的一门科学体系。经过长期发展，形成了以基础医学、 临床医学、预防医学为框架的学科群。20世纪以来，随着 现代科学的迅猛发展，自然科学与社会科学出现了纵横交 叉发展的新趋势。医学科学也受影响，其主要表现是医学 科学与哲学、伦理学、社会学、法学、经济学相互渗透， 相继出现了医学哲学、医学伦理学、医学法学、医学社会 学、卫生经济学、社会和管理药学等交叉、边缘学科，这 是医学与社会科学交叉的理论医学新学科群，而社会和管 理药学也因医学社会化而逐步完善起来的。但目前在我国 高等医学教育的教学体系中开设社会和管理药学的院校寥 寥无几，这是由于缺乏社会和管理药学学科体系，涉及的 学科范围比较宽泛，可以借鉴的经验也很少，同时还缺乏 高素质的社会和管理药学教学队伍。这些问题的产生根源 在于社会和管理药学教育发展的不合拍，因此在医学院校 开展《社会和管理药学》教学对探索该学科教学需要达到 的培养目标（即受教育者在学习结束后竟应该掌握哪些知识, 获得哪些技能，受教育者接受哪些项目的培训）具有积极意 义，将有利于完善现代医学学科新体系，为未来的社会和 .CAS管理药学专门人才的培养奠定基础。同时对促进社会和管 理药学教学的规范化、标准化和社会和管理药学学科的形 .CAS 2开展《社会和管理药学》教育应注意的几个问题 汲取国外《社会和管理药学》教学经验在我国高等医 学教育中开展社会和管理药学的院校还较少，目前仅有中 国药科大学已经正式设立了社会和管理药学的博士点和硕 士点。因此，可以借鉴的教学经验还很少，课程体系也不 是很完善。而国外开展社会和管理药学比国内要早很多,