《巴斯德征服狂犬病》教学2.ppt

助 畜 魔 疯 惧 魄 残 酷 魂 寂 菌 枢 疫 读一读 思考： 1、课文主要介绍了巴斯德的什么事？ 2、课文是按什么顺序叙述巴斯德征服狂犬病的经过的？  研读课文2、3自然段：  1、读了这两个自然段，你了解到了什么？ （狂犬病很可怕）  2、朗读感悟出狂犬病的可怕。  （1）抓住重点词语理解： “一旦”“数日之内便会死亡”、“极为罕见”、“无数人”、“谈‘犬’色变”。  （2）互相评读。  3、体会巴斯德研制出狂犬病疫苗的艰难和是否适用于人体的疑虑，并读出感情。  （1）自由读，感悟巴斯德的情感变化。  （2）对比读、评议：他们读得是否一样？你听出怎样的感情？  （3）你想怎样读？  （4）在朗读过程中理解“五年”、“孜孜不倦”、“终于”，感受征服狂犬病的艰难；同时体会巴斯德为疫苗能否使用于人体的焦虑、疑惑，理解其崇高的责任心。 研读课文4—12自然段： 1、自由读4—12自然段。 思考：这部分内容讲述的是一件什么事？从这件事情的经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人？ 2、研读感受： （1）默读课文，划出表示巴斯德情感的语句。 （2）反复品读感悟：从这些情感变化中你体会到了什么？ （3）怎样读好这些语句？分小组交流自己的感受。 “告诉你使我达到目标的奥秘吧，我的唯一力量就是我的坚持精神。” ——巴斯德  巴斯德的这句话给他的一生做了最好的总结。也正因为有了这种坚持精神，巴斯德的科学之旅硕果累累。  作为近代微生物学的奠基人的路易·巴斯德，一生进行了多项探索性的研究，取得了重大成果，是19世纪最有成就的科学家之一。他于1843年发表的两篇论文——“双晶现象研究”和“结晶形态”，开创了对物质光学性质的研究。1856年至1860年，他提出了以微生物代谢活动为基础的发酵本质新理论，1857年发表的“关于乳酸发酵的记录”是微生物学界公认的经典论文。 1880年后，他又成功地研制出鸡霍乱疫苗、狂犬病疫苗等多种疫苗，其理论和免疫法引起了医学实践的重大变革。由于巴斯德的开创性研究工作，他甚至还成功地挽救了法国处于困境中的酿酒业、养蚕业和畜牧业。 拓展延伸 课后同学们自己继续查找、收集有关巴斯德的资料， 有关动物病毒对人体的危害及预防的办法。