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认识时间教案范文 　　 　　导语：同学们，我们每人都有自己的生活规律，养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。下面是给大家整理的认识时间教案，希望能给你带来帮助! 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、让学生结合经验学会看整时和半时。 　　 　　2、培养学生的观察能力。 　　 　　3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 　　 　　二、教学准备： 　　 　　钟面、课件 　　 　　三、教学过程： 　　 　　（一）导入，激趣 　　 　　1、电脑展示画面，你认识它吗？它能帮助我们做些什么事情？ 　　 　　2、你能说说家里的小闹钟像什么吗？ 　　 　　（二）画钟面 　　 　　1、我们家里的小闹钟真可爱，今天我们自己动手也来做一个。 　　 　　2、四人小组合作一起做，做好后小组内同学互相说一说，你画了些什么？ 　　 　　老师要求：①画好后说一说，画了些什么？ 　　 　　②哪个小组画好了就把钟面贴到黑板上来。 　　 　　放轻松的音乐《玩具兵进行曲》 　　 　　3、交流展示 　　 　　选择4个钟面大家来说说，钟面上分别有些什么？ 　　 　　4、落实概念 　　 　　时针：钟面上哪根针是时针？谁能说更准确一些？（又粗又短） 　　 　　分针：哪根针是分针？（又细又长） 　　 　　12个大格：数一数有几个格子？ 　　 　　12个数字：①你怎么记这12个数字的位置？（学生自由说） 　　 　　②教师点拨，弄清位置。 　　 　　请你闭上眼睛，记一记这12个数字的位置。 　　 　　用手势指一指。12在哪里？6在哪里？9在哪里？你是怎么记的？ 　　 　　那么，7在哪里？你能很快找到吗？ 　　 　　（三）认识整时 　　 　　1、指第一个钟面，这是几时？你能读出这是几时吗？ 　　 　　2、你是怎么看的？ 　　 　　3、小结：要看几时，我们应该怎么看？ 　　 　　（分针指着12，时针指着几，就是几时。） 　　 　　4、（再指另一个）那这个怎么看？ 　　 　　分针指12，时针指着4，就是4时。 　　 　　（四）巩固整时，并认识半时 　　 　　1、下面我们一起去看看小明一天的时间安排吧！ 　　 　　①巩固认整时。看着图你想说什么？ 　　 　　②并抽1个说说怎样看时间？ 　　 　　③你认为他这样安排合理吗？ 　　 　　④渗透遵守时间，珍惜时间，合理安排时间的教育。 　　 　　2、认识半时。 　　 　　刚才小朋友们特别聪明，都知道小明一天的时间安排，时间老人他说还想请小朋友来帮一个忙，小朋友们你看：（出示一个半时的钟面） 　　 　　①你看这是几时？ 　　 　　②这时分针，时针在哪里？ 　　 　　③如果2时半，分针、时针在哪里？ 　　 　　④8时半呢？ 　　 　　⑤小结：看半时它的分针都指着6，时针呢，指着几和几的中间。 　　 　　3、你们想知道老师一天的时间安排吗？ 　　 　　出示老师一天的安排： 　　 　　你喜欢说哪个就说哪个？ 　　 　　你是怎么知道的？ 　　 　　（五）课中操 　　 　　学了这么长时间，小朋友们大该都累了吧，时间老人说让我们小朋友到它家去轻松一下，跟着他一起去跳舞。 　　 　　放轻松的音乐《在钟表店里》跟着音乐做动作。 　　 　　（六）电子钟的认识 　　 　　1、小朋友们学得可真认真，时间公公直夸我们呢，他还想考考我们呢？ 　　 　　出示：7：0010：30 　　 　　2、你在哪里也看到过这样的时间？ 　　 　　3、落实写法 　　 　　看老师写一个，学生写。 　　 　　抽几个同学到黑板上写。 　　 　　重点讲7：30 　　 　　（七）总结 　　 　　你今天学到了什么？跟你的同桌说一说。 　　 　　交流总结。 　　 　　并板书课题：《认识时间》 　　 ?