英语第六单元教案.docVIP

英语第六单元教案 　　 　　【课题】Lesson36 　　 　　【重点】复习关于打招呼的句型“Howareyou?”以及“Areyouastudent?”等句型 　　 　　【难点】由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。 　　 　　【过程】 　　 　　一、热身/复习 　　 　　师生问好Goodmorning. 　　 　　教师问一位同学：”Hello!Howareyou?”让他回答”Imfine.Thanks.”再问他/她一些涉及到其他同学的问题，如：”Whoishe?Whatshisname?”引导学生用HisnameisXXX.Heismyfriend/classmate.等来回答。再让学生进行小组练习。 　　 　　二、呈现新知 　　 　　1．老师放课文对话的录像片，学生认真听对话。教师让学生说出这个对话的主要内容有哪些。 　　 　　2．学生再听录音或看影片，教师引导学生复习一些句型，如Howareyou?Imfine.Thanks.Whatshisname?Howoldareyou?Areyouastudent?Whatsthetimenow?Itstimetogohome.等。 　　 　　3.再播放录音或课件，请学生跟读录音。 　　 　　4.教师请学生提出学习中出现的难点或疑点，并提供帮助。 　　 　　5.再次跟读录音或课件后，小组分角色进行朗读或对话练习。 　　 　　6.学生以课文中主人公的身份，演练对话。 　　 　　三、趣味操练 　　 　　1.教师在黑板上画出五朵彩色花，在花蕊中分别写上字母A,E,I,O,U，要求学生想一想有哪些单词包含这几个字母，并举手回答，当学生说出单词时，教师可在黑板上写出单词，花朵内写不下，可写在该朵花的下面。 　　 　　2.让学生打开书，写一写还有什么单词。教师可给一些提示，如：单词不一定由五个字母组成，单词必须包含这五个字线中的一个，或者读出几个单词，让学生试着写下来等。 　　 　　3.教师公布一些单词，让同学看看自己写下来多少。 　　 　　如：a:bag,map,fat,hat,cat,can,day,etc. 　　 　　e:bed,pen,yes,let,see,her,etc. 　　 　　i:his,sit,big,it,is,six,etc. 　　 　　o:dog,fox,box,how,home,not,etc 　　 　　u:bus,cup,sun,funny,run,but,etc. 　　 　　四、趣味活动 　　 　　1.练一练 　　 　　练习写对话 　　 　　1）教师让学生看课本上的四幅图，回忆刚才所看的场景对话，试着写一写关于问候的话。只写出能想起来的句子就可以。 　　 　　2）给学生5-7分钟，独立为每幅图配上对话，要求每个对话不能少于四个句子。可以完全与影片/范例中的对话不一样。 　　 　　3）教师可提供四段小对话的范例： 　　 　　1.Hello!Betty! 　　 　　Hello!Yangming! 　　 　　Howareyou? 　　 　　Imfine.Thankyou.Howareyou? 　　 　　Imfine.Thanks. 　　 　　2.Whosthislittleboy? 　　 　　Hesmybrother. 　　 　　Whatshisname? 　　 　　HisnameisPat. 　　 　　3.Hi!Pat! 　　 　　Hi! 　　 　　Howoldareyou? 　　 　　Imnine. 　　 　　Areyouastudent? 　　 　　Yes,Iam. 　　 　　Gladtomeetyou! 　　 　　4.Bytheway,whatsthetimenow? 　　 　　Its4:30. 　　 　　Oh.Itstimetogohome. 　　 　　Bye-bye! 　　 　　Goodbye! 　　 　　五、学唱歌曲 　　 　　1.先听一遍歌曲 　　 　　2.领读歌词，解释词意。 　　 　　3.领唱歌曲，指导发音较难或音调难以把握的地方。如：Foryourfriendsaremyfriends,andmyfriendsareyourfriends. 　　 　　4.跟录音一起唱。 　　 　　5.大家一起合唱。 　　 ?