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快乐的节日教案设计精品 　　 　　一、创设情景，激趣导课： 　　 　　1、教师自我介绍 　　 　　2、师：同学们，我们中国有很多很多的节日。（板书：节日） 　　 　　你们知道有哪些节日吗？(学生回答) 　　 　　你能说一说你是怎样过“”的吗？ 　　 　　哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？ 　　 　　对，“六一儿童节”是我们少年儿童最快乐的节日，（师在“节日”前加上“快乐的”） 　　 　　今天让我们一起来过过这个快乐的节日。（展示学生欢度“六一节”的画面） 　　 　　谁能用“快乐的节日”说一句话？ 　　 　　二、“我是小老师” 　　 　　1、为了对同学们的节日表示祝贺，老师给你们准备了一份小礼物，看！（出示课文投影字幕） 　　 　　2、这首诗歌读起来非常好听，你愿意自己试着读还是听老师读？（除非学生朗读的素质还过得去，否则就该范读）（如果学生选择自己读，选用A种教学方式；如学生选择听老师读，用B种教学方式） 　　 　　〖A：学生自己读（中、高年级的学生，就直接采用此法） 　　 　　(1)如果你遇到不认识的生字怎么办？（学生回答） 　　 　　那就用你喜欢的方式来读课文吧！愿意怎样读就怎样读。 　　 　　(2)学生自由读书。 　　 　　(3)读累了吧，下面我们来做一个游戏，我请你们当一回“小老师”，这个小老师有任务要完成。 　　 　　出示课件：