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三单元教案范文 　　 学习目标 　　 1.交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法 　　 2.背诵《囚歌》 　　 3.阅读革命书籍 　　 学习重难点 　　 在习作中学会应用首尾呼应的写作方法 　　 自学提纲 　　 1.本次交流的主题是什么? 　　 2.本单元每篇课文分别讲了什么? 　　 检测练习 　　 1.指名学生谈《十六年前的回忆》这篇课文的写作方法 　　 2.回顾《匆匆》的写作方法 　　 讨论更正 　　 1.小组讨论交流本单元每篇课文分别讲了什么? 　　 2.结合自己的作文谈谈是如何运用了这种方法的 　　 3.读背《囚歌》 　　 4.交流这首诗的时代背景和叶挺生平 　　 5.交流这首诗的意思 　　 练习设计 　　 1.同桌相互背诵 　　 2.你还知道哪些革命诗歌? 　　 布置作业 　　 背诵且默写《囚歌》 　　 学习内容：《口语交际与习作》 　　 学习目标 　　 1、通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生的倾听，应时和表达的交际能力，培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。 　　 2、在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改，评议与欣赏，感受习作的快乐。 　　 3、尝试前后照应的写法。 　　 学习重难点 　　 畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。 　　 要讲真话，吐真情，表达