（教案1）第三单元 语文园地.docx

第三单元 语文园地 教学目标： 1.了解童话阅读的好处。? 2.学习“减一减”的识字方法。 3.了解与“口”部相关生字的字形、字义，掌握基本的修改符号。? 4.熟读背诵关于“理”的俗语。 教学过程： 一、交流平台? 1.这个单元，我们学习了几篇童话故事，大家也都很喜欢读童话，阅读童话可以说是好处多多啊。我们一起来看看课本中三个同学在阅读童话时又怎样的体会吧。 2.自由朗读“交流平台”中的三段话。 3.指三名学生分别读一读。 4.同桌之间相互讨论：阅读童话，你有什么样的体验呢？也来说一说吧。 5.指名说一说。说完后，其他同学进行补充。 6.教师总结阅读童话的好处，鼓励大家多阅读童话。 二、识字加油站 1.学生自由读一读，观察，然后说一说你发现了什么。 2.指名说一说。 提示：前一个字减去偏旁之后，变成了新字，再用新字组词 3.师点拨，这也是我们常见的一种识字方法，叫——（减一减） 4.你还能举几个这样的例子吗？ 例：煤—某（某地） 怜—令（命令） 5.指名学生说一说。 6.认读双横线中的生字。 三、词句段运用 （一）学习第一题。 1.自由读一读。 2.小组内交流，你发现了什么？ 3.指名说一说你的发现。 提示：这些字，都带有“口”字旁，并且意思也都是和“口”有关的动作。 第一组：是和嘴有关的动作 第二组：是和语言有关的词语 第三组：都是用口模仿出来的象声词 4.读一读，记一记