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2011年考试说明——经济生活结构图 PAGE PAGE 3 第一课 神奇的货币 第一课 神奇的货币 揭开货币神秘面纱 了解商品的含义及基本属性 含义：用于交换的劳动产品 基本属性 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性 价 值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 理解货币的含义、本质及基本职能 含义：从商品分离出来的固定地充当一般等价物的商品 本质：一般等价物 基本职能 价值尺度 含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 原因：货币能够执行价值尺度职能，是因为其本身是商品，有价值 执行：只需观念上的货币 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值 流通手段 流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。又叫购买手段。 商品流通：以货币为媒介的商品交换 执行：货币执行流通手段职能时，必须是现实的货币 信用工具外汇 了解纸币含义、发行规律、通货膨胀与通货紧缩 含义：国家或地区发行的、强制使用的价值符号 发行：以流通中需要的货币量为限〖等于（待售商品量）×商品价格水平÷货币流通次数〗 通货膨胀：指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。 通货紧缩：与通货膨胀相反的经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退 了解信用卡功能：消费、转账结算、存取现金、信用贷款等。集存款、取款、消费、结算、查询为一体。 了解外汇、汇率 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。注意汇率的变化。 人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展 树立正确的金钱观 认识：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质看，是一般等价物；从职能看，具有价值尺度和流通手段两个基本职能，所以在一定意义，货币是财富的象征。 对待：取之有道，用之有益，用之有度，理性地对待金钱。 第 第二课 多变的价格 理解价值规律的基本内容及表现形式 运用价值规律分析相关经济现象 影响价格因素 理解供求关系对商品价格的影响 供不应求，价格上涨——卖方市场 供过于求，价格下降——买方市场 理解价格与 价值的关系 ①价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其它条件不变的情况下，价格与价值成正比 ②理解商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，与个别劳动时间无关 ③理解企业提高劳动生产率的意义：降低成本，在竞争中处于有利地位 内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础实行等价交换 表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动 理解价格变动对人们生活和生产经营影响 对生产的影响 ①调节生产 ②提高劳动生主率 ③生产适销对路的高质量产品 对生活的影响 ①一般来说，价格上升，购买量减少；价格下降，购买量增加 ②价格变动对生活必需品需求量影响较小，高档耐用品需求量影响较大 ③价格变动对互补品和替代品需求量的影响不同： 了解影响消费水平主要因素 了解影响消费水平主要因素 收入是消费的基础和前提 ①居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来的预期收入影响 ②社会总体消费水平的高低与人们的收入差距大小有密切关系 物价变动会影响购买力：物价上涨，购买力降低；物价下跌，购买力提高 从影响消费的因素认识如何提高消费水平？ 第三课 多彩的消费 消费及其类型 了解不同的消费类型 ①按产品类型的不同，可分为有形商品消费和劳务消费 ②按消费目的的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费 ③按交易方式的不同，可分钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费 注意正确认识贷款消费 理解恩格尔系数 含义：指食品支出占家庭总支出的比重。（家庭总支出指的是消费性支出） 意义：恩格尔系数的变化表明居民消费水平和消费结构的变化 变化原因：根本原因是经济的不断发展；直接原因是收入水平的不断提高 树立正确的消费观 了解消费心理和消费行为 树立正确的消费观 从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费 具体分析不同的消费心理 量入为出，适度消费——不滞后也不超前 避免盲从，理性消费——避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质轻精神消费 保护环境，绿色消费——保护消费者健康和节约资源为主旨，核心是可持续性消费 勤俭节约，艰苦奋斗。 第四课 生产与经济制度 第四课 生产与经济制度 发展生产满足消费 是什么：公有制为主体，多种所有制经济共同发展 分析生产与消费的关系 生产决定消费 ①人们的消费从根本上讲是由客观的物质生产状况决定的。 ②生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力 ③从一定意义上说，人类的历史就是生产发展