幼儿园中班小熊冒泡泡语言教案三篇.docxVIP

　　2初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。　　准备　　1小熊玩具。　　挂图。　　2在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。　　过程　　1有气的水。　　教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里,引导幼儿观察两者的区别。　　汽水有泡泡,喝道肚子里会有气,会打嗝。　　矿泉水没有气,喝了不容易打嗝。　　2小熊喝汽水。　　教师出示小熊玩具。　　有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。　　结果会怎么样呢？　　启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。　　结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。　　小熊喝了超级汽水,怎么了？引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。　　后来,小熊打了嗝,冒出气,才降了下来。　　3小熊冒泡泡。　　幼儿边翻阅活动材料,边听教师讲述。　　教师以较慢的速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。　　活动目标　　1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。　　2、初步感知气体使物体变轻并飘浮起来　　3、挂图第15号。　　活动准备　　1、小熊玩具。　　2、在两只透明的玻璃杯里分别倒入汽水、雪碧、矿泉水。　　3、挂图15号。　　活动过程　　一、听故事　　1、老师出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一