学与问教案设计范例.docVIP

学与问教案设计范例 　　 　　教学目标： 　　 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2、学会8个生字。理解由生字组成的词语。 　　 　　3、联系课文说出诗句中带点的字的意思，再解释诗句的意思。 　　 　　4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。 　　 　　教学时间：共2课时 　　 　　第一课时 　　 　　教学目标： 　　 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2、学会8个生字。理解由生字组成的词语。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、故事导入，激发兴趣，设疑 　　 　　１、讲述哥白尼小时候的故事，导入新课。 　　 　　２、揭示课题：18学与问 　　 　　３、提问：学与问到底有什么联系呢？ 　　 　　二、初读指导 　　 　　１、自学课文。 　　 　　（１）借助拼音读准字音，读顺句子。 　　 　　（２）或联系上下文初步理解词语的意思。 　　 　　２、检查自学情况。 　　 　　（１）认读词语。 　　 　　（２）大致交流词义。 　　 　　（３）指名读课文，读通顺。 　　 　　３、默读课文，思考：全文共有几个自然段？各写了什么？ 　　 　　第1自然段：“问”是打开知识殿堂的金钥匙。 　　 　　第2自然段：哥白尼从小喜欢“问”，导致他对科学