5以内的组成教案.docVIP

5以内的组成教案 　　 　　设计背景 　　 　　幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组成教学活动中，我们为幼儿提供了课件、多种操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验，并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来。 　　 　　活动目标 　　 　　1、使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。 　　 　　2、使幼儿能熟练地说出5以内数的组成。培养幼儿的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。 　　 　　3、培养幼儿认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。 　　 　　重点难点 　　 　　1、幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。 　　 　　2、幼儿能熟练地说出5以内数的组成。 　　 　　活动准备 　　 　　1、投影仪、数字卡片、5根小棒、5个小方块。 　　 　　2、数字卡片、5根小棒。 　　 　　活动过程 　　 　　复习旧知： 　　 　　1、复习数数。前面我们学习了哪些数？谁能数组大家听？ 　　 　　2、复习比较大小出示数字卡片1-5，谁能给大家提问题？ 　　 　　进行新课 　　 　　1、创设游戏情境，小组学习5的组成。 　　 　　a、创设游戏情境，激发学习兴趣。 　　 　　今天老师想请