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年网络研修实施方案 　　 　　下面是精心为大家整理收集的20XX年网络研修实施方案，供大家阅读与参考。 　　 　　20XX年网络研修实施方案1 　　 　　根据省教育厅统一部署，20xx年暑期，我省将利用山东省教师教育网组织开展“农村中小学教师素质提高工程专题培训”，培训初中物理、化学、生物学科教师12000人。 　　 　　为发挥优质培训资源的最大效益，使更多的初中教师能够共享优质资源，与国内高水平专家、指导教师和学科教师对话交流、学习研讨，考虑到我省初中物理、化学、生物学科教师人数较少，难以组织二次培训。经研究，除分配名额外，各市、各初中学校可组织全体初中物理、化学、生物学科教师参加此次培训。 　　 　　20xx年，我省成功组织了初中语文、数学、英语教师远程研修，研修成果丰硕，赢得参训教师高度赞誉。应广大基层学校和教师要求，20xx年暑期，将继续举办初中语文、数学、英语教师远程研修，与初中物理、化学、生物学科远程研修同期、同步、同平台运行。各市、各初中学校可组织20xx年未参加研修的初中语文、数学、英语教师参加此次培训。 　　 　　为做好20xx年初中六科教师远程研修工作，现制定实施方案如下： 　　 　　一、培训内容与专家团队 　　 　　本次培训安排初中物理、化学、生物和初中语文、数学、英语六个学科。 　　 　　(各学科培训专题目录见附件一) 　　 　　(各学科专家团队简介见附件二) 　　 　　二、培训形式、时间安排与工作流程 　　 　　参见《20xx年山东省农村中小学教师素质提高工程专题培训实施方案》(鲁教师函(20xx)8号) 　　 　　为便于山东省农村中小学教师素质提高工程项目管理、考核和数据统计，各市计划内、计划外参训教师报名同时进行(计划内教师报名信息要在“是否计划内”选项打“√”)，报名完成后，计划内、计划外教师应分别编班。 　　 　　集中研修期间，各市、各县区教育行政部门要在具备网络教学条件的学校设立若干培训教学点。参训教师按就近原则到各培训教学点集中参加研修，统一管理;物理、化学、生物、语文、数学、英语学科教师全员参训并具备网络条件的初中学校可以单独设点。 　　 　　培训点设置完成后，各市应于x月10日前将本市教学点数量及所在学校名单报省平台技术组，以便制作、下发课程资源。 　　 　　三、其他事项 　　 　　1、各市组织的计划外参训教师培训费每人156元，缴费办法见附件三。参训教师具有与“农村中小学教师素质提高工程专题培训”学员平等的研修资格和注册学员资格。研修结束后平台长期开放，所有参训教师可凭个人账号和密码登陆研修平台，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进指导服务。 　　 　　2、为保证培训工作顺利进行，省项目办将制定课程专家团队、指导教师团队、技术人员工作手册和学员学习手册;制定优秀、合格组织单位(市和学校)、指导教师、学员、技术管理员评价标准，明确工作职责，作为培训考核的重要指标。参训教师教师和指导教师达到合格标准，在信息管理系统个人电子帐户记入A类学分20分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员不计学分。 　　 　　3、为做好研修平台技术准备，请各市务必于x月10日前将初中教师参训人数统计表(附件四)报至项目办。 　　 　　20XX年网络研修实施方案2 　　 　　为切实做好我校20XX年“互联网+教师专业发展”远程研修工作，根据济宁市教育局《关于转发山东省教育厅关于印发20XX年“互联网+教师专业发展”工程实施方案的通知的通知》精神，结合我校教师队伍建设的实际，特制定研修工作实施方案。 　　 　　一、工作目标 　　 　　20XX年我校将紧紧围绕我省“互联网+教师专业发展”工程推进中小学教师自主专业发展目标，以中小学教师参与的“一师一优课、一课一名师”活动(简称“优课”，下同)为主线，开发丰富的菜单式课程资源，满足教师个性化自主选修的需求，组织全校教师完成不少于36学时的网络研修任务。结合我省建设的自主、开放的教师个人空间和专题工作坊及完善的“优课”参赛机制，推动我校网络研修与校本研修整合，完善我校教师专业发展支持服务体系，促进我校教师的自主专业发展。 　　 　　二、课程设置 　　 　　课程设置包括必修课和选修课。 　　 　　1.必修课(22学时)： 　　 　　——国家级“优课”课例学习专题(4学时)，各学段、各学科教师深入学习2节国家级“优课”课例及专家团队围绕教学设计、信息技术应用等对每一课例进行的点评。 　　 　　——有效观评课的方法与技术(2学时)。 　　 　　——学科课例点评专题(12学时)，研修平台为每位教师随机推送4个市级“优课”课例，进行观评，提交观课报告。 　　 　　——教育政策与法律法规专题(4学时)，包括《中华人民共和国