高考语文总复习（人教版）专题通关练习第三部分语言文字运用专题三语言表达连贯3-3-3含解析.docVIP

高效复习 3-3-3 [语言表达连贯] 一、语句复位题 1.（2018·广东深圳市四校联考）阅读下面这段论述性语段，选出能更好地完成其论证的一项（　　） 人类学家坚定地断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。 同样，如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是：　　　　　　　　。 A.每个学校要依靠独立于外来压力的内部首创精神才能有所发展 B.某些学校只要依靠他们全体员工和学生的创造力就能有所发展 C.学校管理人员必须随着学校发展的进程而调整自己的首创精神 D.外来的各种有利或有害的因素必须被阻止参与学校发展的努力 【解析】 这是一则类比论证。原文以“文化发展的动力”来类推“教育进步的关键”。题干论述：文化只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展。题干把独立的学校类比为独立的文化，那么学校的发展应该跟文化的发展类似，即学校只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展，A项表达的正是这个观点。独立是发展的必要条件而不是充分条件，B项排除；具体做法如何题干没有涉及，C项排除。D项从反面来说，不如正面表述的A项到位。 【答案】 A 2.（2018·江西南昌市模拟）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　） 荷花能“出污泥而不染”，荷叶可将水滴抖落得干干净净，这是因为其外表覆盖着一种像蜡一样的物质，科学家们称这种表面为“拒水表面”。荷叶的拒水表面上布满“小包”，它们紧紧地挨在一起，形成了一个针对于叶面的“保护层”。你可以将那些“小包”想象成无数撑开的“雨伞”， “雨伞”的下面形成了一层极薄的“气垫”。当雨滴落下时，“气垫” 中的空气并没有排出去。由于“小包”间的距离非常小，　　　　　　　　，雨水便只能在“小包”上面滚来滚去了。 A.雨水无法穿过空气进入到真正的叶面上 B.雨水无法穿过“雨伞”的缝隙进入到真正的叶面上 C.空气无法让真正的叶面接收到缝隙里来的雨水 D.空气让雨水无法穿过缝隙进入到真正的叶面上 【解析】 根据语句的前后承接关系知横线处的语句强调“空气”对叶面的作用，所以排除A、B；“气垫”的作用是不让雨水进入到叶面上，而不是叶面接收雨水，所以排除C。 【答案】 D 3.（2018·河南新乡市模拟）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　） 对于每个学生来说，在进行升学规划时，　　　　　　　　，也是促进学校办出高质量的动力所在。 A.不能以偏概全，必须了解自己的个性、兴趣，以适应每个具体学校的办学情况与办学要求。 B.不能主观臆断，必须了解自己的个性、兴趣以适应每个具体学校的办学情况与办学要求。 C.不能以偏概全，必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法。 D.必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法，不能主观臆断。 【解析】 “这是……”与“也是……”搭配，可以先排除A、B项；“不能主观臆断”不宜放在下文的前面， 排除D项。 【答案】 C 4.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（　　） 专家表示，汞经常出现在我们的日常生活中，如果对含汞产品使用或处理不当很容易造成汞污染。　　　　　　　　　　　　，达到一定量便会对人体产生危害，严重的甚至会造成汞中毒。因此，建议定期进行汞含量检测，并掌握与汞相关的科学知识，做好汞污染的预防工作。 A.人体可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径吸收汞及其化合物 B.呼吸道、皮肤或消化道等可以成为汞及其化合物侵入人体的途径 C.汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体 D.汞及其化合物侵入人体的途径可以通过呼吸道、皮肤或消化道等 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。能够“达到一定量”的是“汞及其化合物”，而不能是“人体”或“呼吸道、皮肤或消化道等”，故排除A、B两项。C、D两项的主语都是“汞及其化合物”，横线处后面的内容是“对人体产生危害”，但D项强调的是“汞及其化合物”侵入人体的途径，脱离语境，故排除D项。 【答案】 C 5.（2018·湖北荆州市模拟）填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（　　） “独学而无友，则孤陋而寡闻。”当越来越多的人在感慨阅读危机的时候，民间读书会正在城市一角默默播撒读书的火种。　　　　　　　　。为了让更多没能到现场的人交流心得，懂网络的志愿者主动揽下了平台的维护工作。民间读书会线上线下并举，在全民阅读活动中发挥了重要的作用。 A.数不胜数、类型特色各异的线上“