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语文学科中高年段课内阅读听课反思十月十二日下午漆桥中心小学语文组来到我们联谊小学送教下乡在我看来这样的机会既是给了孩子们学习的机会也是给了我们年轻教师成长的机会送教的两位教师通过针对中高年级课内阅读教学呈现给我们的是扎实生动的语文课堂下面我就将对于这两堂课做以下收获及反思首先李爱玉老师在三年级执教的寓言故事鹬蚌相争课堂在我看来用三个词概括严谨饱满和生动首先李老师在课前引导孩子思考诵读科目中关于忍让的句子为领会本文道理做出了铺垫值得一提的是李老师的导入通过鹬蚌的图片来进行导入简单明了这也是她之后研
语文学科中高年段课内阅读听课反思
十月十二日下午漆桥中心小学语文组来到我们联谊小学送教下乡，在我看来，这样的机会既是给了孩子们学习的机会，也是给了我们年轻教师成长的机会。送教的两位教师通过针对中高年级课内阅读教学呈现给我们的是扎实生动的语文课堂。下面我就将对于这两堂课做以下收获及反思：
首先李爱玉老师在三年级执教的寓言故事《鹬蚌相争》，课堂在我看来用三个词概括：严谨、饱满和生动。首先李老师在课前引导孩子思考诵读科目中关于忍让的句子，为领会本文道理做出了铺垫。值得一提的是，李老师的导入通过鹬蚌的图片来进行导入，简单明了。这也是她之后研讨时提出的导入一定要有目标，言
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