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中班手工粘土教案刺猬 　　 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位本文是精心编辑的中班手工粘土教案刺猬，希望能帮助到你！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、能仔细观察画面，清楚讲述图意和自己的想法。 　　 　　2、能理解猛扑、急忙、夸奖等词语。 　　 　　3、懂得同伴之间遇事要互相关心帮助。 　　 　　活动准备： 　　 　　教学挂图。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、观察图片，大胆讲述。 　　 　　（1）出示图一，引导幼儿观察讲述图意。（用纸挡住大灰狼）“图上有谁？它们在干什么？大灰狼想干什么？你从哪里看出大灰狼想吃小猪？” 　　 　　（2）出示图二，引导幼儿清楚地讲述。“发生了什么事？小鸟在喊什么？大灰狼正在干什么？” 　　 　　（3）理解“猛扑”一词，教师运用作动作帮助幼儿理解。“这时候，小猪感觉怎样？它会怎么做？” 　　 　　（4）鼓励幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。“小猪会不会被大灰浪吃掉？谁会帮助小猪？用什么方法？让们看看小猪到底有没有得救？”（帮助幼儿理解急忙） 　　 　　（5）同时出示图三、图四：“大灰浪吃掉小动物了吗？小动物是怎样帮助小猪的？最后大家在干什么？为什么说小刺猬真勇敢。？”（帮助幼儿理解夸奖一词） 　　 　　2、结伴讲述，共同分享。 　　 　　（1）鼓励幼儿自由结伴讲述，教师巡回聆听，适时指导。 　　 　　（2）请个别幼儿在集体面前讲述。 　　 　　3、自主讨论，大胆表现： 　　 　　（1）出示头饰，引起幼儿表演兴趣。“们能不能把图片故事表演出来？需要哪些表演的道具？ 　　 　　（2）幼儿自主讨论后自由选择角色进行表演。 　　 　　活动目标： 　　 　　1.喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。 　　 　　2.学会简单的有规律的排序的方法。 　　 　　3.懂得并感受分享是一件快乐的事情。 　　 　　活动准备： 　　 　　1.PPT《小刺猬的项链》。 　　 　　2.排序练习操作纸人手一份。 　　 　　3.彩色珠子图片每组一盘。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、故事导入，引起兴趣。 　　 　　师：今天，张老师第一次来到我们中二班，和中二班的宝贝做朋友，我带来了一个非常好听的故事，你们想不想听呢？在听故事之前，咱们先要认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？（真棒，老师只说了一个信息，你们就猜出来是小刺猬了。）到底是不是小刺猬呢？1.出示小刺猬的封面图片。 　　 　　教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。 　　 　　二、讲故事，寻找规律。 　　 　　（一）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的PPT图片。 　　 　　（播放音乐）教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。可是，有一天拉亚从果园里找来了许多小豆子。 　　 　　（二）教师针对绘本内容，进行相关问题提问，引出排序内容。 　　 　　提问： 　　 　　1.出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别） 　　 　　2.师：小刺猬看着这些豆子，灵机一动，有了一个好主意：（放录音）对了，我可以用这些红豆子和绿豆子做成一条美丽的项链。 　　 　　3.提问：你听到了什么？ 　　 　　4.师：拉亚有了一个好主意，他要用这些美丽的豆子穿成一条美丽的项链，拉亚的手非常巧，他穿呀穿呀，一条项链穿好了，咱们一起来看一看好吗？你觉得拉亚的项链美吗？你能把这美丽的秘密告诉大家吗？美在哪里？（一个红一个绿） 　　 　　5.师：小刺猬的项链是按照颜色一个红一个绿排列的，我们大声的把这美丽的秘密说出来好吗？（一个红一个绿）（你们很棒，一下子就发现了拉亚项链里颜色的秘密。） 　　 　　6．师：拉亚很高兴，他戴着这条美丽的项链，开开心心地出门了。你看，森林里的小动物们看见拉亚带着漂亮的项链，它们心里怎么想呢？哪里可以看出它们开心？（笑了） 　　 　　7.这个像云朵一样的东西就是它们心里的想法，小动物们在想：好漂亮呀，我也想要。它们都想拥有一条这样的项链。拉亚看到小动物们不再害怕他，还要跟他一起学穿项链，非常高兴，它说：（录音）走，我们去捡豆子吧，可以做出美丽的项链哦。 　　 　　8.小动物们捡来了很多颜色、大小都不一样的豆子穿成了项链。小兔子第一个穿好了一