《操场上》语文教案.docVIP

《操场上》语文教案 　　 　　一、教学要求 　　 　　1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识5个偏旁“、、口、讠、”。 　　 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　 　　3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 　　 　　二、教材说明 　　 　　本课有一幅插图，6个词语和一首儿歌。词语为体育活动的名称，第一排的活动以手为主， 　　 　　第二排的活动以足为主。儿歌概括了操场上活动的情形，告诉学生体育锻炼可使身体更强壮。 　　 　　教学重点是认字写字。 　　 　　三、教学建议 　　 　　(一)课前准备 　　 　　布置学生观察操场上，同学们开展了哪些课间活动。 　　 　　(二)认字、写字 　　 　　1、认字 　　 　　本课生字在学生口语中频繁出现，但受方言影响，说得不准。教学中要借助拼音纠正不正确的发音。 　　 　　随生字教学，要认识“、、口、讠、”五个偏旁。 　　 　　根据字词排列的特点，可按偏旁归类认识词语中的生字，其余生字随课文学习。如，复习“扌”，教“打、拔、拍”，教“足”“”，认识“跳高、跑步”。学过的记字方法要适当运用，如熟字加偏旁“课”(讠—果)。 　　 　　偏旁随生字认识后要进行归类巩固，让学生回忆学过的带“、口、、讠”的字，以新带旧，逐步扩展。 　　 　　2、写字 　　 　　指导写字要让学生看清范字，注意比较。“八”与“入”