山西省阳泉市第十七中学人教版高二生物必修3导学案：2.2通过激素的调节.docVIP

PAGE 高二生物必修三稳态与环境导学案（编号： GZSWRJBXS№07） 班级 ，小组名： ， 姓名 课 题 人和动物生命活动的调节№05 通过激素的调节 主编制人 王正庆 编制时间 使用时间 导 语 假设你身后有一辆汽车飞驰而来，说时迟、那时快，你一跃而起，跳离 一米远，汽车与你擦肩而过，你发现自己心跳加快，手心冒汗。 请同学们分析这个过程是怎样的调节过程？ 学习 目标 1.了解激素调节的发现过程。 2.了解人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 3.掌握血糖平衡的调节过程。 学 习 任 务 【知识清单】 一、激素调节的发现及人体主要内分泌腺分泌的激素 1．促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出的假设：在 的作用下，小肠黏膜可能产生了促进胰液分泌的 。 (2)实验验证过程 eq \b\lc\ \rc\|(\a\vs4\al\co1(　　　稀盐酸—,狗的小肠黏膜—))eq \o(――→,\s\up7(混合),\s\do5(研磨)) 注入,eq \a\vs4\al(同一条狗,的静脉)―→eq \a\vs4\al(促进胰腺分泌胰液) 2．激素调节 由 分泌的 进行调节。 3．人体主要内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 所分泌的激素 促甲状腺激素释放激素等 垂体 、促甲状腺激素等 肾上腺素等 卵巢 雄性激素等 甲状腺 胸腺激素等 胰腺 其中的胰岛分泌 和 等 二、激素调节的实例之一——血糖平衡的调节 1．人体血糖的来源主要有三条途径，分别是 、 、 ；血糖的去路也主要有三条途径，分别是 、 、 。 2．正常机体的血糖维持在 。血糖平衡的调节主要依靠 和 两种激素来维持。其生理功能分别是： 能促进组织细胞加速 、 和 葡萄糖，从而使血糖水平降低； 能促进 分解，并促进一些 转化为 ，从而使血糖水平升高。 当 堂 自 测 知识点一　激素调节的发现过程 1．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是(　　) A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默实验的其中一组对照组排除了盐酸作用于胰腺分泌胰液的可能性 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 知识点二　血糖平衡的调节 2．下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，正确的是(　　) eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(食物中糖类消化吸收\o(――→,\s\up7(①)),　　　糖原分解\o(――→,\s\up7(②)),　非糖物质转化\o(――→,\s\up7(③))))eq \x(\a\al(　,血,糖,　))eq \o(――→,\s\up7(④))eq \x(\a\al(组,织,细,胞))eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\co1(\o(――→,\s\up7(⑤))氧化分解,\o(――→,\s\up7(⑥))合成糖原,\o(――→,\s\up7(⑦))转变成脂肪、, 某些氨基酸)) A．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 B．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 C．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 D．在肌肉细胞中，⑤的产物可以是CO2、水或酒精、CO2 3．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据下图分析正确的是(　　) ①a、b分别代表正常人和糖尿病患者 ②a在1～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加 ③b在1～2 h血糖处于高处，蛋白质分解减少 ④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 知识 储备 1．内分泌腺及其分泌物的功能 (1)功能：调节生物体的生长发育、新陈代谢 (2)人体内主要激素的比较 内分泌腺 所分泌的激素 化学本质 靶细胞、 靶器官 生理作用 下丘脑 促甲状