离合器自由行程的调整.docVIP

北京市昌平职业学校以工作过程为导向的专业课教案 姓名 王亮（小） 授课班级 汽修11-1、2授课时间 2012年1 课程名称 传动系统的诊断和检修 学习单元名称 离合器的检测和维修 教学步骤名称 离合器自由行程的调整 课时 课时2 本教案起止课时 自第1课时至第2课时，共2课时 授课地点 教室 教学目标 能力 目标 能够制定调整离合器自由行程的工作计划 能够在实车上调整离合器自由行程 知识 目标 掌握离合器自由行程的调整方法 掌握离合器自由行程的调整步骤 情感、态度、价值观目标 增强学生的团队合作意识和安全操作意识，使学生认识到只有掌握更扎实的专业基础知识才能更有效的分析产生故障的原因。 教学重点 离合器自由行程的调整方法 教学难点 离合器自由行程调整时的注意事项 教学方法 讲授法 讨论法 实物教学 教学用具 笔记本电脑、学习资料、工作页、投影、实习车辆 板书设计 离合器自由行程的调整 离合器自由行程的概念 二、离合器自由行程的必要性 三、离合器自由行程过大/过小的危害 四、离合器自由行程的调整方法 五、工作计划 六、调整时的注意事项 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 与教学内容 学生活动 教学意图 后记 时间 （分钟） 一、引入 引导学生思考：操作离合器踏板时会有一段空行程，之后才感觉到阻力，这是由于什么原因引起的？ 二、明确任务 本次课的任务是：掌握离合器自由行程的调整方法和步骤，制定工作计划并实施 三、新课教学 1、离合器自由行程的概念 踏板初始高度和感觉到阻力时的高度之差为离合器自由行程 2、离合器自由行程的必要性 引导学生思考：为什么要设置自由行程，以从动盘摩擦片磨损后的情况为例，讲解离合器自由行程存在的必要性 3、离合器自由行程过大/过小的危害 将学生分成6个小组，根据讲解并查找离合器自由行程过大/过小的危害，并让学生展示成果，教师根据情况补充讲解 4、离合器自由行程的调整方法 播放视频，结合教师讲解，学习离合器自由行程的调整方法（液压式操纵机构），并让学生展示成果，教师根据情况补充讲解 5、制定工作计划 将学生分成6个小组，根据前述课程所学采用小组合作的方式进行工作计划制定，并让学生展示成果，教师根据情况补充讲解，确定最终的工作计划 6、调整时的注意事项 先调整踏板高度，再调自由行程 调整螺母的调整量 调整后自由行程和推杆行程的检验 4、检查反馈 提出与本节课有关的问题，找两名学生代表分别回答，之后由教师补充 四、总结 评价学生课堂表现并对学生的整个学习过程进行总结点评，强调学习重点。 学生倾听，理解教师所讲内容并思考问题：为什么会出现这种现象？ 学生倾听，明确本节课的学习任务 学生思考回答 学生思考回答，并倾听教师讲解 学生思考问题并回答，其他学生认真倾听 学生思考问题并回答，其他学生认真倾听 学生思考问题并回答，其他学生认真倾听 学生思考问题并回答，其他学生认真倾听 学生代表回答，其他学生倾听 学生倾听 通过教师的描述，引起学生的学习兴趣，同时引出本节课的主题。 让学生对本节课的学习任务有大体认识，提高学习时的针对性 明确概念，为下述课程做铺垫 逐步引导学生思考，并了解自由行程在离合器中的重要性 更进一步了解离合器自由行程的必要性，同时锻炼学生的分析能力 培养学生分析问题能力和小组合作 培养学生的团队合作意思，并善于运用所学知识制定工作计划 让学生注意调整时的注意事项，提高学生在工作时的严谨态度 考察学生掌握情况，指出不足，让学生更好的掌握本节课的知识 通过教师总结，回顾本节课内容、点评学生表现 2分钟 3分钟 5分钟 5分钟 10分钟 15分钟 20分钟 10分钟 5分钟 5分钟 课堂小结 1．总结本节课重难点，离合器自由行程的调整方法 离合器自由行程调整时的注意事项 2．评价学生课堂表现 作业与预习 思考题：经过调整使自由行程在正常范围内，但是发现还存在分离不彻底的现象，试分析原因？