大学生心理和谐的维度探讨.pdfVIP

( ) 第 36 卷 　第 2 期 西南大学学报 社会科学版 20 10 年 3 月 Vol . 36 　No . 2 J ournal of Sout hwest U niver sit y ( Social Sciences Edition) Mar . ,20 10 大学生心理和谐的维度探讨 刘 　婷 ,秦 　琴 ,张 进 辅 ( 西南大学 心理学院 , 重庆市 4007 15) 摘 　要 :心理和谐是心理各种要素和关系相互融洽的状态 ,是一个复杂的多维度系统 ,它涉及 自我 、人 与社会 ,人与人 、人与自然等多重关系 。通过文献综述 、开放式调查 、专家咨询等提出了大学生心理和谐维度 结构的理论构想 ,包括自我和谐与社会和谐 、人际和谐与自然和谐四个二阶因素和积极性 、适当性 、敏锐性 、认 同性 、和睦性 、融洽性 、亲近性和相融性八个一阶因素 。以此为基础 自编了大学生心理和谐问卷 ,并对调查结 果进行了探索性因素分析和验证性因素分析 ,进一步验证了大学生心理和谐维度结构 ,表明该结构可作为今 后深入研究的基础 。 关键词 :大学生 ;心理和谐 ;维度结构 ; 问卷 ;探索性因素分析 ;验证性因素分析 ( ) 中图分类号 :B848 　　文献标识码 :A 　　文章编号 :1673984 1 20 10 0200 1407 自我与经验之间存在差距 ,就会出现内心的紧张和 　　一 、前 　言 纷扰 ,即一种“不和谐”状态 。自我与经验的协调是 国外对和谐的论述可以追溯到古希腊 ,当时古 心理健康的重要标志[2 ] 。Maslow 指出需要的层次 希腊人注重自然界的和谐和外在比例 、对称等形式 及其满足的程度会影响一个人的心理健康水平 。从 的和谐 ,他们的和谐具有自然科学的色彩 。马克思 人本主义心理学观点来看 , 自我以及对 自我的认识 则提 出理想社会 的两种和谐 即 : 人与 自然 的和 与看法跟实际表现的一致性程度越高 ,或者基本需 谐 ———自然界成为人存在 的基础 ; 人与人 的和 要满足层次越高 , 自我也就越和谐[3 ] 。Leck 首先提 谐 ———个体为社会而存在和社会为个体而存在 。 出了自我一致性理论 。他认为“自我”是一个整体 , 在马克思 、恩格斯看来 ,人与 自然的和谐是人对客 是一种动力现象 ,其最重要的特点是个体性[4 ] 。Roy 观世界积极改造所达到的物我统一与心物和谐的 和 Andrew s 指出自我一致性是“自我”元素的一部 境界 ,是人类立足的依据并表征人 自身发展的水 分 ,其目的就在于维持自我组织的一致性避免不平 平 ,也是人与人社会关系和谐的前提 ;人际和谐是 衡[5 ] 。可见 ,虽然研究者使用的不同的概念 ,如平 个体获得全面发展其才能的手段 ,社会是人自由发 衡、一致 、不调和 、和谐等来描述 自我一致性或稳定 展的载体 ,只有人际关系的和谐才能实现社会的和 性的重要因素 ,但这些概念都含有一个共同之处 :个 谐从而促进个体 自身的发展[ 1 ] 。他们的和谐思想 体倾向于以减少其在人际关系、内部认知或信仰、情 主要是从人与人 、人与社会以及人与自然的关系来 感、动作方面的内部不一致的方式来行事 。 进行论述 ,强调的是三者之间的一种共存状态 。 国内对和谐的探讨古来有之 ,中国古代儒家的天