安徽省合肥市龙翔高复学校人教版高中生物必修二教案：5.3 人类遗传病.docVIP

2016 ~2017学年第一学期高二年级生物学科 集? 体? 备? 课? 教? 案 项目 内容 课题 必修2? 第5章? 第3节 ??人类遗传病 修改与创新 教学 目标 1、知识目标： ①举例说出人类遗传病的主要类型???? ②遗传病对人类的危害 ?? ③人类遗传病监测和预防主要措施 2、能力目标： ①进行人类遗传病的调查，培养学生的分析问题、解决问题及协作讨论的能力，养成理论联系实际的习惯 ②通过自主浏览网页相关资料，培养学生自学能力 ③通过讨论题的讨论，培养学生的分析问题能力及语言组织表达能力 3、情感态度观目标： ①通过了解遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育、优生教育 ②使学生关注社会生活，初步培养学生公民意识，使其了解部分公民权利；初步形成敢于合理表达自我观点的态度 ③关注人类基因组计划及其意义，使初步形成辩证地看待科学技术的发展，了解社会责任 ? 教学重、 难点 1、教学重点：人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防 2、教学难点： （1）如何开展及组织好人类遗传病的调查 （2）人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系 ? 教学 准备 多媒体课件，已有知识的准备。 ? 教学 过程 ? ? 【导入新课】 新闻视频导入――创设情境，激发学生学习兴趣 视频：/blog/user1/laodu/3022.html 引言： 健康是人类生活永恒的追求。在人的一生中，我们需要与不断地与各种疾病作斗争。人类疾病的发生有些是由于外界环境因素引起的，有些是由于人类自身遗传物质改变引起的、且会遗传贻害后代。现代医学研究表明，人类大多数疾病与基因有关 ??? 随着生活水平的提高和医药卫生条件的改善，人类的传染性疾病已经逐渐得到控制，而人类的遗传病的发病率和死亡率却又逐年增高的趋势，人类的遗传病已经成为威胁人类健康的一个重要因素 设问：那么，什么是人类遗传病？具有什么特点？人类遗传病有哪些类型及各种遗传病的特点是什么？ 【推进新课】 一、人类遗传病的概念、特点、主要类型 （1）展示：学习任务 ? 自学：①遗传病的定义? ②遗传病的特点?? ③人类遗传病的主要类型 ? 完成讨论题：讨论1：遗传病定义的修正??? 讨论2：遗传病与生物变异的关系 讨论3：先天性疾病、家族性疾病、遗传病三者的比较 讨论4：遗传病遗传方式的判断 讨论5：细胞质遗传物质改变所引发的病的遗传特点 ????? 学生： → ☆遗传病概述 → ☆单基因遗传病：常染色体显性遗传病、伴X染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、伴Y染色体遗传病 → ☆多基因遗传病 → ☆染色体异常遗传病 （2）学生利用所提供的信息资源，进行自主学习 （3）师生归纳总结本阶段学习 I、归纳总结： 概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病 类型：a、单基因遗传病：常染色体显性遗传病、伴X染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、伴Y染色体遗传病 b、多基因遗传病?? c、染色体异常遗传病 特点：a、遗传性?? b、先天性??c、终身性?? d、家族性 II、解答本阶段讨论问题：（在线回答、现场回答、学生互答） 二、遗传病的监测和预防 （1）展示：学习任务 ? 自学：必学内容：①遗传病的监测和预防的主要措施 选学内容：①人类遗传病现状、危害、发病原因? ②遗传病的治疗方法? ③优生优育知识 ? 完成讨论题：讨论6：交流婚姻法部分法规的个人观点 讨论7：交流关于遗传病预防手段--婚检的个人观点 → ☆我国遗传病现状、危害、原因 → ☆遗传病的治疗方法 → ☆遗传病的监测和预防 → ☆优生优育 （2）学生利用所提供的信息资源，进行自主学习 （3）师生归纳总结本阶段学习 I、归纳总结： 遗传病的监测和预的主要手段：主要包括遗传咨询和产前诊断 遗传咨询的内容和步骤 （1）医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病做出诊断 （2）分析遗传病的传递方式 （3）推算出后代的再发风险率 （4）向咨询对象提出防止对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等 产前诊断：指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病 意义：在一定程度上有效地预防遗传病的产生和发展 三、人类基因计划与人体健康 （1）展示：学习任务 ? 自学：必学内容：①人类基因组计划?? ②人类基因组计划的意义 选学内容：①人类基因组计划大事记?? ②人类基因组计划的众多发现? ③人类基因组计划引发的伦理道德争议 ? 完成讨论题：讨论8：关于基因隐私权的讨论 讨论9：关于利用基因图谱创造“新好人类”的谈论 → ☆人类基因组计划 → ☆人类基因组计划大事记 → ☆人类基因组计划的众多发现 （2）学生利用所提供