第1周小六班《欢乐迎新周》计划.doc

欢乐迎新周 主题周日计划 第 1 周 小六班 保教重点工作提示 生 活 运 动 游 戏 家园共育 内容与措施 内容.游戏.观察与指导 材料.观察要点 重点关注.指导.合作 1、稳定幼儿情绪，引导幼儿逐步适应一日作息。 2、通过全园师生开展欢乐周活动；引导幼儿感受节日的愉快气氛。 3、开展各类活动，激发同伴之间的友好情感。 4、引导孩子懂得关心和帮助需要帮助的人，亲身体验奉献和给予的快乐！ 通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。?教学准备：?? 照片、图片教学过程;出示两张小毛头的照片，让幼儿看看哪个是男孩，哪个是女孩？（幼儿说说）再出示他们现在的照片，他们长大了，现在你们知道他们是男孩还是女孩了吧。“这里有一些东西，是谁的呢？”“请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？”（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现 现在与小时候的变化）“这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？” 小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。? 活动目标1．提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。2．学习与同伴商量合作玩的方法。玩圈方法简介如下：a．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。b．跳圈：在圈里跳进跳出。c．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。d．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。e．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。f．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。g．套圈：从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从四肢套入臀部取出 娃娃家 材料：小衣服、小袜子，电熨斗等 观察要点： 1、观察孩子能否安静地进行游戏，并在游戏中学会商量。 2、是否能按意愿选择游戏活动，体验游戏的快乐。 家园指导： 1、稳定幼儿情绪、愉快，有安全感，适应幼儿园的生活。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 家园互动 1、经常告诉幼儿“你长大了”，能让幼儿增强自信心，产生求知欲。多鼓励幼儿说：“让我自己试一试。” 2、配合迎新周活动与孩子一起做互动 安 排 周 二 周 三 周四 周 五 学习 新年好 龙腾虎跃闹新年 开心小剧场 爱心义卖 游戏 反 思 活 动 一 活 动 二 活 动 三 新年好 活动目标： 1、感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。促进幼儿与人之间的交往能力。 3、初步欣赏3/4节奏的歌曲。 活动准备： 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；红包人手一份 活动过程： 一、交流过年的经验，感受新年的欢快的气氛。1、师：过完年，小朋友们又大一岁了，你现在几岁了？今年是什么年？你们过年时都做了些什么事情呢？2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流） 提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、拜年活动 1、你有没有给爷爷奶奶拜年呀？怎么拜年的呢？为什么要拜年？（引导幼儿学学拜年的动作，说说拜年的祝福语。） 互相拜年 三、欣赏《新年好》歌曲。 你听到了什么？歌里的小朋友们在干什么? 初步学唱歌曲 四、师生互相拜年活动，教师分发红包。 龙腾虎跃闹新年 活动目标 1、感受热闹、喜庆的节日气氛； 2、与教师、同伴共同参与集体活动，体验节日的快乐。活动准备 自制舞龙一条、绣球一个、花灯若干；鼓、锣；龙德图片；舞龙视频 活动过程 一、说说新年 今年是什么年？ 你见过龙吗？ 龙是什么样子的？ 二、欣赏龙的图片，了解龙的外形特点。 三、观看舞龙视频 你看见了什么？ 这些龙在干什么？ 人们是怎么舞龙的？ 为什么要舞龙呀？ 四、带领幼儿去操场上进行舞龙活动。 部分幼儿可以拿着花灯和舞龙一起活动。 开心小剧场 活动目标： 通过观看动画电影，使幼儿体验新学期快乐的气氛，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。 模拟看电影的简单流程，能按照自己票上的图案寻找到相应的座位观看卡通片。 2、能安静地观看表演，懂得故事中蕴含的道理。 活动准备 教室剧场环境的创设、电影票（每张电影票上印有一种不同的图案）、座位上贴上与票上图案相对应的图案、碟片一张、售票处 活动过程 一、引起幼儿兴趣 1、你们看过电影吗？看过什么电影？在哪里看的？看电影的时候要怎么样？ 今天，我们也要去看