医疗护理科研选题报告课件.ppt

医疗护理科研选题报告;*;科学研究基本步骤 ;爱因斯坦;一、科研选题的基本原则;;*;*;*;; 护理教科书规定测腋温需擦干腋汗后测量, 但实际工作中,护士为病人测腋温时常省 去擦腋汗这一操作程序。 腋汗对腋温测试数值是否有影响？ 研究结果：擦干腋汗和不擦干腋汗,把体 温计放于腋下夹紧10min测得的腋温数值 无显著差异。 ;心脏起搏器安装术后卧床时间,一般教科书和权威专科书都描述,术后需绝对卧床3～7d。卧床时间长病人生活不便,身体不适，心理压力大,病人能否术后24h内起床?;墙式氧气固定装置连接口拆卸不便，消毒有困难，该如何消毒？;;;;*;;加强老年护理能力建设、发展延续护理服务;慢性病的防治与康复、中医药相关研究 ;护理与法 医改与优质护理 社区护理 老年护理与临终关怀 循证护理与临床路径 新技术与护理 护理新技术 中医护理学 护理信息学 护理经济学 ;;;从招标范围选题 从临床实践中选题 从理论研究和学术争鸣中选题 通过文献启发选题 从护理领域的空白点选题 从对已有理论或技术提出新的补充和修改处选题 在原有课题上选题 交叉学科选题 从其他学科移植中选题 从医疗新技术新仪器开展的护理配合技术选题 ;;中草药蒸气浴治疗类风湿性关节炎的疗效观察 研究方法 研究对象 评价指标 肾病的中医护理 问题在哪里？如何修改？ 山药粉药膳延缓慢性肾功能不全进程的研究 ;*;类比思考策略;对立思考策略;转换思想策略;转换思想策略;移植思考策略;四、护理科研选题种类与内容;基础护理类;基础护理类;;专科护理类;;;病情观察类;;用药护理类;用药护理类;护理管理类;护理管理类;护理管理类;;;;; 健康教育类;健康教育类;;社区护理类;护理教育类;护理教育类; 1．提出问题（初始意念） ——要善于在观察中发现问题（弗莱明，1928年青霉素） ——要在怀疑中提出问题（哥白尼，1529年，日心说） ——要在灵感中提出假想（阿基米德,公元前240年 浮力） ——要在幻想中提出创意(达.芬奇：奔驰，1886年,汽车） ——要在实践工作中提出思路（柯马克，1957年，CT）;五、选题的基本程序;*;（一）研究???象的主要问题 1．缺乏研究对象选择的具体标准； 2．选择的研究对象缺乏代表性或代表性差； 3．研究对象仅给出总例数，缺乏具体资料， 无法判断其选择的对象是否符合要求； 4．研究各组例数之和不等于总例数。;（二）分组方法的主要问题　 1．未说明观察组与对照组分配的方法； 2．不设对照组，使研究结果论证不强； 3．观察组与对照组缺乏可比性； 4．两组例数悬殊； 5．分组不够严谨。 ;例：湿式扫床法与干式扫床法的效果研究;分组：A组：10～20岁 B组：20岁～30岁 C组：30岁～40岁 D组：40岁～50岁 问题在哪里？ 20岁、30岁、40岁究竟属哪一组？ ;（三）样本数量的问题 数量过多造成浪费，同时给调查(实验)及统计处理增加难度。 数量不足，容易造成偶然性误差，掩盖事物的真实性，甚至得出错误的结论。 确定样本数量时应根据实验类型、指标的性质、误差大小和被试因素的强弱（发病率）、临床实际、无效问卷等来决定。;（四）研究方法的主要问题　 1．方法叙述不详； 2．缺乏效应或效果判断标准； 3．未说明操作者是否统一培训过，是否为 同一人或同种方法进行； 4．处理因素干扰实验结果； 5．实验违背护理伦理原则。; 例：心理护理对减轻咖玛刀治疗中恐惧与头痛的影响 一组给予心理护理，另一组不给予心理护理 ？ 心理护理是整体护理的一部分，接受心理护理是病人的权利, 不可能为验证心理护理的效果剥夺了病人的权利。; 例5：对静脉穿刺固定方法改进的研究 病人的感觉分为无痛、轻度疼痛、重度疼痛 问题在哪里？ 评价指标不明确 确定指标时应注意: ①可重复性 ②尽量采用客观指标,如血压、心率、时间等。 ③非客观指标量化,如使用量表等。 ④易掌握,可操作性强。;（五）研究结果表达与统计学应用的主要问题 1．测量指标不客观 2．结果与干预措施无特异性 3．统计方法方法的问题　　 ;谢谢！