江苏省宿迁中学高中数学必修4苏教版导学案：第27课时 向量数量积2 Word版缺答案.docVIP

第27课时 向量数量积(2) 【学习目标】掌握平面向量数量积的坐标表示，并会简单应用 【问题情境】 问题：若两个向量为=（），=（），如何用、的坐标来表示它们的数量积·？ 1.平面向量数量积的坐标表示: 已知两个向量，,则 . 特别地，设，则，即. 2.平面内两点间的距离公式 :如果表示向量的有向线段的起点和终点的坐标分别为 、，那么. 3.向量垂直的判定: 两个非零向量，，则 . 4.两向量夹角的余弦 cos? = （）. 【合作探究】 典型例题 例1. 已知=（2，-1），=（3，-2），求（3-）·（-2） 变式：已知两个向量=（3，4），=（2，－1），当+x与－垂直时，求x的值． 例2. 已知直线和，求直线和的夹角。 例3在△ABC中，设，且△ABC是直角三角形，求k的值。 变式：已知点A (1，2)和B (4，-1)，问能否在y轴上找到一点C，使∠ABC＝90°，若不能，说明理由；若能，求C点坐标. 【学以致用】 1.若=(-4，3)，=(5，6)，则3||２－４·＝_________. 2.已知A(1，2)，B(2，3)，C(-2，5)，则△ABC为（ ） A.直角三角形 B.锐角三角形 C.