心理测验你必须知道的几个统计学概念.docVIP

中华心理教育网2012年3月24-25心理咨询师“箱庭疗法”现场 培训报名热线：025侯老师 几个心理统计学和测量学概念 一、真分数理论： 真分数的含义：在经典测量理论中，人的心理特质测量之后应表现为一个数值。然而，测量的误差总是存在，这就使得测得的数值往往难以和该特质的真实水平完全一致，它总会略高于或略低于其真实水平，某些时候甚至还会严重偏离其真实水平。就像我们平时的考试，有时会觉得测验成绩低估了自己的能力，有时又高估了自己的能力，这些都是对误差现象的描述。为了研究的方便，心理学家斯皮尔曼引入了真分数的概念。 真分数的操作定义是无数次测量结果的平均值。 真分数（平均数）：X =1/N(∑Xi) 人们将以真分数为核心假设的测量理论及其方法体系，统称为经典测验理论（CCT），也称真分数理论。真分数理论是最早实现数学形式化的测量理论。 同时，把实测的分数称作该特质的观察分数（实得分数）。当观察分数接近真分数时，就说这次测量的误差较小。 从真分数的定义可以看出，真分数只是一个理论上构想的概念， 因为无论什么测量工具都不可能没有误差。我们只能通过改进测量工具，完善操作方法来使观察值尽量接接近真分数。一般来说，只要观察分数与真分数之间的误差不是太大，或者说误差被控制在可接受的范围内，那么我们的测量就可以被看作是可接受的测量了。 二、测量误差 测量误差是指在测量过程中，那些