2014年山东省济宁市邹城市教师招聘考试真题试卷含答案.docxVIP

2014年山东省济宁市邹城市教师招聘考试真题试卷 得分评卷人一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共9小题，每空1分，共10分） 1.新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合。这三个目标是知识与技能、过程与方法、。 2.新课程回归生活最明显的体现是。 3.“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是。 4.现代班级管理强调以为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。 5.学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于技能，阅读、写作、解题等属于技能。（常考） 6.依据我国《教育法》的规定，中华人民共和国公民有受教育的。 7.根据我国新修订的《义务教育法》的规定，国家、社会、学校和家庭依法保障接受义务教育的权利。 8.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 9.教学是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的。 得分评卷人二、选择题（本大题共30分） （一）单项选择题（在下列每题列出的四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.在学校教育体系中处于核心地位的是（） A.后勤工作B.管理工作 C.教学工作D.科研工作 2.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（） A.科技水平B.文化传统 C.社会制度D.社会生产力 3.实用主义教育学的代表人物是（） A.狄尔泰B.阿普尔 C.鲍尔斯D.杜威 4.教育教学计划的制订要符合国家课程方案和（）的要求，符合校情、学情，具体可行，不得盲目追求教学进度。 A.课程标准B.教学计划 C.家长D.学生 5.要精心上课，处理好（）的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。 A.学生与教材B.备课与上课 C.学校与教师D.预设与生成 6.国家实行（）年义务教育制度。 A.九B.十 C.十一D.十二 7.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主、（）共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。 A.校长、教师、家长B.校长、教师、学生、家长 C.校长、教师、学生D.教育行政部门、校长、教师、学生 8.智力是指认识方面的各种能力，其核心成分是（） A.想象的综合B.观察力 C.记忆力D.抽象思维能力 9.（）是实现课程教学改革目标的主要途径。（易错） A.提高课堂教学效益和质量B.更新教育观念 C.丰富教学手段D.加强校本研究 10.高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。这说明该测验下列哪种质量指标高（） A.效度B.信度 C.区分度D.难度 11.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是（） A.情境教学B.发现学习 C.合作学习D.程序教学 12.针对学生的特点进行有区别的教学所体现的教学原则是（） A.启发性原则B.巩固性原则 C.直观性原则D.因材施教原则 13.狭义的教育主要是指（） A.家庭教育B.职业教育 C.学校教育D.社会教育 14.下列以直观感知为主的教学方法是（） A.讲授法、实验法B.演示法、参观法 C.谈话法、交流法D.分析法、综合法 15.影响创造性的因素有（）（易混） A.环境、知识、技能B.知识、能力、技能 C.智力、思维、能力D.环境、智力、个性 16.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段指的是（） A.0~2岁B.2~7岁 C.7~11岁D.11岁以上 17.教师威信的实质是（） A.教师的能力高B.教师的学识高 C.教师的威严D.师生之间的良好关系 18.自我提高内驱力和附属内驱力属于（） A.外部动机B.内部动机 C.直接动机D.间接动机 19.布鲁纳认为，教育儿童的主要手段是（） A.发现学习B.掌握学习 C.接受学习D.观察学习 20.小明学习成绩不好，每到上课老师都会安排他到外面做些与学习无关的事。老师侵犯了小明的（） A.名誉权B.学习权 C.受教育权D.听课权 （二）多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.学校及其他教育机构应当履行下列哪些义务（） A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量 B.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 D.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利 2.教学评价在