2014年山东省淄博市周村区教师招聘考试真题试卷（含答案）.docxVIP

2014年山东省淄博市周村区教师招聘考试真题试卷 一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“”。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.中国共产党十八届三中全会的主题是全面深化改革。（） 2.十二届全国人大常委会第七次会议确定中国人民抗日战争胜利纪念日是8月15日。（） 3.《中华人民共和国义务教育法》所体现的公益性是指“不收学费、杂费”。（） 4.掌握知识是发展智力的基础，所以知识掌握得越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（易错）（） 5.教师的主导作用就是充分调动学生的积极性。（） 6.教学从本质上说是一种认识活动。（） 7.机械学习与有意义学习划分的主要依据是学生是否主动学习。（） 8.根据马斯洛的理论，人如果不能满足生理需要与安全需要就无法进行学习。（易错）（） 9.根据遗忘的规律，遗忘在学习之后立即开始 ，学习一天之后的遗忘率是66%， 规律是先慢后快。（） 10.英语学习中对相似的单词难以进行区分的现象叫作分化。（） 得分评卷人二、单项选择题（在下列每题列出的四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.“教育即生长”的观点来自（） A.赫尔巴特B.皮亚杰 C.杜威D.瓦·根舍因 2.校园文化的核心是（） A.学校物质文化B.学校的精神或观念文化 C.学校的组织和制度文化D.学校的非正规文化 3.德育过程的基本矛盾是（） A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾 4.“不陵节而施”体现的教学原则是（） A.因材施教原则B.循序渐进原则 C.启发性原则D.巩固性原则 5.下列哪种现象不属于学习（） A.小孩到一定年龄变声B.近朱者赤 C.上行下效D.吃一堑，长一智 6.学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。这种水平的学习属于（）（易混） A.言语信息学习B.智慧技能学习 C.认知策略学习D.态度学习 7.下列不属于迁移的是（） A.触类旁通B.闻一知十 C.照本宣科D.温故知新 8.合作学习体现了资源管理学习策略中的（） A.时间管理策略B.学习环境管理策略 C.努力管理策略D.他人支持策略 9.在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生。这种心理效应是（） A.移情B.从众 C.心胸豁达 D.期望 10.“教师成长=经验+反思”是由（）提出来的。 A.波斯纳B.特韦尔克 C.布鲁巴奇 D.布鲁纳 11.教师职业道德的灵魂是（） A.爱岗敬业B.关爱学生 C.教书育人D.为人师表 12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》指出，教育工作的根本要求是（）（常考） A.优先发展B.促进公平 C.提高质量 D.育人为本 13.“跳一跳，摘桃子”是指教学目标的设计要（） A.难度适中B.便于检测 C.集体目标与个人目标相结合D.一般目标与具体目标相结合 14.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）较高。 A.难度B.信度 C.效度D.区分度 15.我们背单词时，容易记住前面和后面的，中间的易忘记。对这种现象的解释是（） A.痕迹消退说B.同化说 C.动机说D.前摄抑制与倒摄抑制 16.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于（） A.认知内驱力B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力 17.学习完“萝卜”“白菜”后，再学习“蔬菜”。这属于（） A.并列结合学习B.上位学习 C.下位学习 D.相关类属学习 18.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪个阶段（） A.关注生存B.关注情境 C.关注学生D.关注自我感受 19.根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（） A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁 C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下 20.榜样示范法是很重要的一种德育方法，能体现这种方法的是（） A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒 C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊 得分评卷人三、多项选择题（在下列每题五个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1.我国新课程改革对课程结构的调整包括（） A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C.高中阶段以分科课程为主 D.从小学至高中设置综合实践活动