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第二章 上机操作题 2．4．1基本操作 1、启动Windows XP。 2、单击“开始”按钮，从“开始”菜单中选择“帮助”命令，查找Windows对如下概念的定义：快捷方式、任务栏、活动桌面、Web浏览器等。 3、在桌面创建一个文件夹，命名为Test，再在此文件夹中新建一个子文件夹User。 4、试着将鼠标指针指向屏幕上任何感兴趣的位置，例如图标、菜单命令、超链接等，从显示出的简要信息中了解该项目。 5、打开Windows资源管理器窗口，在Windows XP的资源管理器练习显示和隐藏标准按钮和地址栏。 6、在C盘新建一个文件夹，命名为“我的文件夹”。 7、将C:\WINDOWS\Media中的文件复制到第5题中新建的“我的文件夹”中。 8、删除“我的文件夹”中的所有内容至“回收站”，然后还原回“我的文件夹”中。 9、为“附件”中的计算器创建桌面快捷方式。 10、启动“画图”程序，练习使用各工具按钮，制作一幅自己喜欢的图画，并加以保存。 11、用“画图”程序打开一幅画片，再将其设置为墙纸（平铺）。 12、查看硬盘上每个磁盘驱动器的空间使用情况，给每个磁盘驱动器设置一个有意义的卷标。 13、快速格式化一张不包含任何可用数据、容量为1.44MB的3.5英寸软盘。 14、在记事本中，输入“齐齐哈尔”字样。 15、在资源管理器中，使文件或文件夹显示扩展名；将隐含文件也显示出来。 16、给“我的文档”文件夹置“只读”属性。 17、修改D盘的卷标为：“我的文件库”。 18、将一张3.5英寸高密度软盘格式化成数据盘 19、设置屏幕保护程序为“贝塞尔曲线”。 20、将桌面背景设置为“Bliss”图案。 2．4．2简单应用 【实验一】程序的使用及切换 1、实验目的 掌握“开始”菜单中启动和使用应用程序的方法，学会利用任务栏来实现程序的切换。 2、实验内容 （1）打开“开始”菜单，选择“所有程序”菜单中的“附件”，再选择“计算器”，即可启动“计算器”程序，进入“计算器”窗口。 （2）计算9*25/9+10-12的值。 （3）从“查看”菜单中选中“科学型”，再分别把209，32767转换为十六进制数。 （4）按照上述（1）的方法，再打开“记事本”及“写字板”两个应用程序（注意：打开后都不关闭）。 （5）在任务栏上单击其中任一个任务按钮，即可把该程序作为前台程序。再分别切换到其他两个程序。 （6）分别使这3个应用程序窗口按层叠和纵向平铺两种方式排列。 （7）关闭已打开的三个程序窗口。 【实验二】窗口基本操作 1、实验目的 掌握窗口的基本操作，如打开、移动、最大化、最小化和关闭等。 2、实验内容 （1）用鼠标操作，打开桌面上“我的电脑”和“回收站”窗口。 操作指导：在桌面上双击“我的电脑”和“回收站”图标，可进入相应的窗口。 （2）单击该窗口的“最大化/还原”按钮，稍后再单击该按钮一次，观察窗口有何变化。最后使该按钮处于“最大化”状态。 （3）将“我的电脑”窗口移动到桌面右下角。 操作指导：把鼠标指针指向标题栏，按下左键把它拖动到新位置。 （4）调整“回收站”窗口大小。 操作指导：把鼠标指针移动到该窗口的边框或4个边角位置，拖动鼠标可改变窗口的大小。 （5）单击“最小化”按钮，此时在任务栏上可以见到“我的电脑”任务按钮。在任务栏上单击该任务按钮，则可在桌面上显示“我的电脑”窗口。 （6）从“回收站”窗口切换到“我的电脑”窗口。 （7）将“我的电脑”和“回收站”窗口水平平铺，再纵向平铺排列。 （8）最小化所有窗口，再撤消全部最小化。 （9）用“滚动条”、“滚动块”或“滚动箭头”进行“我的电脑”窗口内容的浏览。 （10）浏览“我的电脑”窗口中的“帮助主题”命令。 （11）单击“关闭”按钮（或双击该窗口的控制菜单按钮）来退出“我的电脑”。 【实验三】使用“我的电脑” 1、实验目的 熟练使用“我的电脑”进行文件管理。 2、实验内容 （1）从桌面上双击“我的电脑”图标，启动“我的电脑”。 （2）在“我的电脑”窗口中查看系统盘（通常为C盘）中的内容，要求： ① 分别采用“图标”、“列表”、“详细资料”三种显示格式来查看内容（方法是在工具栏上单击“查看”按钮，从下拉列表中选择一种显示方式）。 ② 改换排列顺序，先按“修改时间”后按“名称”来显示内容（方法是选择“查看”菜单中的“排列图标”命令，从其级联菜单中选择一种选项）。 （3）进入系统文件夹（通常为C:＼Windows，C:＼Pwin XP或C:＼Win XP等），查找“记事本”程序文件Notepad.exe（或只显示Notepad）。 （4）查看“记事本”程序文件的属性。 （5）启动“记事本”程序（双击），然后退出该程序窗口。 （6）在“我的电脑”窗口中打开“我的文档”文件夹，采用“详细资料”方式查看该文件夹