七年级英语 导学案Unit3topic3知识分享.docVIP

七年级英语Unit3 Topic3导学案 主编： 审核： 校长签字： 1 第1课时（SectionA 1a—3） 【学习目标】 学习一些表示食物和饮料的名词。 能够区分可数名词和不可数名词，并掌握其一般用法。 学习掌握含有would like 表达就餐意愿的表达法。 【预习导学】 预习P135单词从yourself到hamburger.(要求根据音标拼读单词，并会默写单词) 阅读课本P117---P118有关名词的表格内容，理解可数名词与不可数名词的区别和用法。然后将P723中的单词与图片搭配，并将所有名词按可数名词与不可数名词进行分类，做在课本上。 阅读P711a，译下面的句子。 Help yourselves. All right.=OK. Milk for me,please. Me,too. 再读P711a，找出含有would like 的句子写下来，并译成汉语。 5.再读P711a，完成1b表格。然后根据表格信息仿照下面的例子编写对话。： A: What would you like to eat,Michael? B: I’d like... A: What would you like to drink? B: I’d like... 6.观察P712右边图片，试着填空，完成对话。（上正课时老师会让你听录音核对答案） 英译汉： What about some milk? Good idea! 【预习检测】 1.填空 = 1 \* GB3 ① --Help ,Kangkang. = 2 \* GB3 ② -- Help ,kids. --Thank you. --Thanks. 2.汉译英： 一些鱼肉 一些鸡肉 一些牛奶 一些苹果汁 一些水 一些面包 一些米饭 一些蔬菜 一些鸡蛋 两个汉堡包 三个香蕉 一个苹果 3.完成同步练习册P73—P74 Section A 【问题准备】 通过预习，把你不懂的问题写下来 【课堂活动】 1.学生交流预习成果，相互质疑、解疑。 2.让学生听写单词，检测学生单词预习掌握情况。 3.学生展示P723单词分类情况，师生共同总结可数名词和不可数名词的用法。 3.导入新课，让学生听P711a录音并跟读，模仿语音语调。 4.学生自读、表演1a对话。 5.学生展示1b所编写的对话。 6.学生仿照1a编新对话并展演。（选做） 7.让学生听2录音并核对答案。 【当堂检测】 第2课时（SectionB 1a—3b） 【学习目标】 复习就餐用语、可数名词与不可数名词。 能做关于学生一日三餐的调查与汇报。 掌握在饭店就餐时的常用语。 【预习导学】 1.预习P135单词从usually到mm.(要求根据音标拼读单词，并会默写单词) 2.阅读P731a，英译汉: have milk and bread for breakfast have chicken with vegetables and some rice for lunch have jiaozi for dinner my favorite food Chinese food 3.再读P731a，完成1b和1c。 4.仿照P732中例子，询问组内成员一日三餐情况，完成P74表格，并仿照例子写一篇报告。 5.独立完成3a和3b,翻译： May I take your order,sir? something to drink 一些吃的东西 a glass of apple juice 6.两人一组分角色练习2a和3b的对话。试着总结在饭店就餐时的常用语，并写下来。 7.完成同步练习册P74—P75 Section B 【问题准备】 通过预习，把你不懂的问题写下来 【课堂活动】 1.学生交流预习成果，相互质疑、解疑。 2.让学生听写单词，检测学生单词