计算机基础知识教案设计[1].docVIP

PAGE 1 - 实用标准文档 文案大全 计算机基础知识 CPU CPU 课题：第一节、计算机的发展简史、分类及特点。 课型：理论课 课时：2课时 教学目标： 1、了解计算机的发展概况、从而理解推动计算机发展的根本因素。 2、知道计算机的分类 3、了解计算机的特点，以便以后有条不紊的进行学习。 教学重点：计算机的分类、发展及特点 教学难点：计算机的分类 教学方法与教具：教室讲述法 教学过程： 【复习引入】计算机的出现使得全球各个领域都得以迅速发展，无论工业、农业、天文、科研，并且加快了信息化时代的到来。可以说，未来的世界，将是一个计算机的世界，不会使用计算机，不让计算机成为自己助手的人，在今后的世界里将会“寸步难行”。下面我们就来看看计算机的发展。 【讲授新课】一、计算机的发展。 1642年法国制成第一台计算机（机械式） 1654年出现计算尺。　　1887年制成手摇式计算机。 1946年出现了世界上第一台电子计算机。 计算机从出现至今的发展变化： 1、电子管计算机（1946-1957）以美国宾夕法尼亚大学莫尔学院电工系和阿伯丁弹道实验室46年制成的数字积分和电子计算机（ENIAC－Electronic Numerical Integrator and Calculator）。它有18000个电子管，1800个继电器，10000只电容和7000个电阻，占地170平方米，重30吨，长达30米。耗电150千瓦，每秒可进行加减运算5000次。目的在于计算炮弹及火箭、导弹武器的弹道轨迹。用于科学计算。代表：ENIAC。 特征：使用电子管为逻辑元件。 2、晶体管计算机（1958-1964）47年美国贝尔实验室研制出晶体管，1958年美国麻省理工学院研制出晶体管计算机，应用从军用转为民用。几十万次至几百万次，运算速度:IBM7090. 特征：全部使用晶体管，速度提高，内存增加、体积、重量减少。 3、中、小规模集成电路计算机（1965-1970）64年美国国际商用机器公司（IBM公司）推出了IBM－360型计算机，速度每秒几百万到几千万次，与通讯网络相结合，实现远距离通信，应用于飞行航天、气象预报、核反应、遗传工程、密码破译、游戏、学习等。代表：IBM-360小型机。 特征：集成电路。 4、超大规模集成电路计算机（1971-现在）速度成倍提高，体积成本成倍减少。计算机真正走入家庭。每秒几亿至几百亿，代表：IBM4300系列。 5、智能化、网络化、生物化。 二、计算机的分类。 按性能类型分：巨型机、中型机、小型机和微型机。 按原理分：数字计算机、模拟计算机和混合式计算机。 按用途分：通用计算机和专用计算机 常见计算机分：台式计算机、笔记本、服务器。 三、微机按CPU字长和功能划分为5代： 1（71-74）4位和低档8位微机　：MCS－4 第一台微型计算机，其微处理器是Intel4004 2（74-77）中高档8位机：8080　M6800 Z80 3（78-84）16位微机：8086　Z28000　M68000 8088 80286 4（85-92）32位微机：80386　MC68020　80486 Z80000 5（93－今）64位微机：Pentium 四、计算机的特点： 1、运算速度快 2、计算精度高 3、具有记忆和逻辑判断能力 4、可靠性高、通用性强 五、微机的特点： 1、功能强 2、可靠性高 3、价格低 4、适应性强 5、周期短、见效快 6、体积小、重量轻、耗电省 7、维护方便 六、计算机发展趋势：巨型化、微型化、智能化、网络化和多媒体技术 作业安排： 1、简述计算机的发展 2、简答计算机的分类 3、说说计算机特点。 课题：第二节、计算机的应用领域 课型： 课时：2课时 教学目标： 1、使学生了解计算机的应用领域。以便能更好的进行计算机的学习。 2、掌握一些必备的计算机知识。 教学重点：计算机的应用领域 教学难点：计算机的应用领域 教学方法与教具：理论讲述＋举例说明 教学过程： 【复习引入】计算机的出现是20世纪科学技术的卓越成就之一。它的诞生导致了一场伟大的技术革命。计算机在科学技术、工农业生产及国防等各个领域都得到了广泛应用，推动着社会的发展。 【讲授新课】 总的来说，计算机的主要应用在如下几个方面： 1、数值计算。如：数学、物理、天文、原子能、生物学等基础学科，以及导弹设计、飞机设计、石油勘探等方面大量、复杂的计算都需要用到计算机。有的科技必须借助于计算机，否则结果就会失去意义。如：天气预报。 2、信息处理：主要指非数值计算。人类在科学研究、生产实践、经济活动和日常生活中获得了大量的信息，为了更全面、深入、精确地认识和掌握这些问题所反映的问题，需要对大量信息进行分析加工，这就是数据处理的课题。信息处理的任务，就是