国际基础教育创新驱动力报告-CoSN.pdf

北京开放大学 中国 国际基础教育 创新驱动力报告 趋势篇 2019 推 动 基 础 教 育 创 新 是 美 国 学 校 网 络 联 合 会（Consortium for School Networking，以下简称“CoSN”) 的一项 积极倡议。这一倡议重在解决教育技术领导 者面临的关键挑战：做出明智的战略决策， 改变学习体验和环境，为学生在未来数字世 界中的发展做好准备。 虽然挑战优先出现 素，目的在于促进个体 挑战 于技术，但技术在这一 学习者能够充分发挥参 倡议中起到重要作用。 与、个性化以及融入学 挑战不同于障碍，主 同样重要的是教育趋势 习环境的潜力。CoSN 要是指教育技术应用 的影响，即改变现状、 组织 100 多位杰出教育 于教育时所面临的组 织和人员能力方面的 重新定义未来、加快变 技术专家组成国际咨询 重大挑战，这促使教 革 步 伐 的 影 响 因 素。 委员会，对挑战、趋势 育工作者放慢速度， 教育大趋势可以是双刃 和技术驱动进行鉴定、 做好准备，并通过充 剑：既可以测试组织和 排名和详细阐述。每年 分的实践、知识和工 人员制定创新战略的能 都会有一个总结性的工 具的积累来实现创新。 力，也可以激发驱动创 具包，为教育工作者在 新的创业精神，促进未 不断变化的时代中提供 趋势 来应用于教育的技术发 实用的导航指导。 趋势主要是指推动学 展。 本系列的第二个报 生和教育工作者适应 《国际基础教育创新 告重点介绍教育发展趋 未来教育需求和教育 驱动力报告》年度系列 势。第一个报告：驱动 技能发展的大趋势。 探讨了创建系统化的数 基础教育创新的挑战， 有些颠覆性的转变正 在迅速甚至突然发生， 字生态系统所面临的挑 已于 2019 年 1 月发布。 而有些转变却发生得 战、趋势和技术推动因 如此缓慢，以至于可 能几年都感受不到其 影响。 技术驱动