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三角形全等综合证明试题 1.（2015?于洪区一模）如图1,在AABC中，ZACB为锐角，点D为射线BC ±一点，连接AD,以AD为一 边且在AD的右侧作正方形ADEF. （1） 如果 AB=AC, ZBAC=90°, 当点D在线段BC±时（与点B不重合），如图2,线段CF、BD所在直线的位置关系为 ,线段 CF、BD的数量关系为 ; 当点D在线段BC的延长线上时，如图3,①中的结论是否仍然成立，并说明理由； （2） 如果ABmAC, ZBAC是锐角，点D在线段BC上，当ZACB满足什么条件时，CF±BC （点C、F不重 合），并说明理由. 2. （2013*烟台）已知，点P是直角三角形ABC斜边AB±一动点（不与A, B重合），分别过A, B向直线CP 作垂线，垂足分别为E, F, Q为斜边AB的中点. （1） 如图1,当点P与点Q重合时,AE与BF的位置关系是 , QE与QF的数量关系式 ； （2） 如图2,当点P在线段AB上不与点Q重合时，试判断QE与QF的数量关系，并给予证明； （3） 如图3,当点P在线段BA （或AB）的延长线上时，此时（2）中的结论是否成立？请画出图形并给予证 明.  3?（2013*昭通）已知AABC为等边三角形，点D为直线BC ±的一动点（点D不与B、C重合），以AD为边 作菱形ADEF （A、D、E、F按逆时针排列），使ZDAF=60°,连接CF? （1） 如图1,当点D在边BC上时，求证：①BD=CF；②AC=CF+CD； （2） 如图2,当点D在边BC的延长线上且其他条件不变时，结论AC二CF+CD是否成立？若不成立，请写出 AC、CF、CD之间存在的数量关系，并说明理由； （3） 如图3,当点D在边CB的延长线上且其他条件不变时，补全图形，并直接写出AC、CF、CD之间存在 的数量关系. 4. （2013*东营）（1）如图（1）,已知：在ZXABC中，ZBAC=90°, AB二AC,直线m经过点A, BD丄直线m, CE丄直线m,垂足分别为点D、E? 证明：DE=BD+CE? （2） 如图（2）,将（1）中的条件改为：在△ABC中，AB=AC, D、A、E三点都在直线m上，并且有 ZBDA=ZAEC=ZBAC=a,其中a为任意锐角或钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立？如成立，请你给出证 明；若不成立，请说明理由. （3） 拓展与应用：如图（3）, D、E是D、A、E三点所在直线m上的两动点（D、A、E三点互不重合），点F 连接 BD、CE,若ZBDA二ZAEC 连接 BD、CE,若ZBDA二ZAEC二ZBAC, 试判断ADEF的形状.（图1）（團2）（图 试判断ADEF的形状. （图1） （團2） （图3） 5?（2014?泰安）如图，ZABC=90°, D、E分别在BC、AC ±, AD丄DE,且AD二DE,点F是AE的中点, FD与AB相交于点M. （1） 求证：ZFMC=ZFCM； （2） AD与MC垂直吗？并说明理由. 6. （2011＞绍兴）数学课上，李老师出示了如下框中的题目. | 在琴边三角形九BC中，点E趁AB上, | 在琴边三角形九BC中，点E趁AB上, |点D在CB的延长级上,且ED-EC,知国? |试筠老我段应与旳豹大小关系，并说明 I連由. 小敏与同桌小聪讨论后，进行了如下解答: （1）特殊情况?探索结论 当点E为AB的中点时，如图1,确定线段AE与的DB大小关系.请你直接写出结论：AE DB （填 “V”或 “V”或 （2） 特例启发，解答题目 解：题目中，AE与DB的大小关系是：AE DB （填“〉，“V或“=〃）.理由如下： 如图2,过点E作EF〃BC,交AC于点F,（请你完成以下解答过程） （3） 拓展结论，设计新题 在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上，且ED二EC?若ZXABC的边长为1, AE=2,求 CD的长（请你直接写出结果）. 7. （2010?临沂）如图1,已知矩形ABED,点C是边DE的中点，且AB=2AD. （1） 判断AABC的形状，并说明理由； （2） 保持图1中AABC固定不变，绕点C旋转DE所在的直线MN到图2中（当垂线段AD、BE在直线MN 的同侧），试探究线段AD、BE、DE长度之间有什么关系？并给予证明； （3） 保持图2中AABC固定不变，继续绕点C旋转DE所在的直线MN到图3中的位置（当垂线段AD、BE 在直线MN的异侧）.试探究线段AD、BE、DE长度之间有什么关系？并给予证 8. （2014＜郑州二模）如图1,点P、Q分别是边长为4cm的等边AABC边AB、BC ±的动点，点P从顶点A, 点Q从顶点B同时出发，且它们的速度都为lcm/s, （1） 连接AQ、CP交于点M,则在P、Q运动的