泰山日出--导学案教学案例.docVIP

2014—2015学年度南关学校中学部八年级语文（上）导学案 PAGE 1 《泰山日出》导学案 主备人：陈松贤 审核人： 学习目标： 1．了解作者、泰戈尔的相关信息及写作背景。 2．掌握本课生字新词，整体感知课文。 3． 精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。 4． 理解、体验作者于字里行间浸透的一种给人以新的、生机的神秘的美的享受。 教学重难点： 1． 重点：体会文章的精彩词句，比较刘白羽的《泰山日出》 。 2． 难点：文章所浸透的诗化的灵动的美。 课时数：二课时 【导学过程】 自主学习，初步感知 1．将你在课前掌握到的作者、泰戈尔，时代背景等信息与同伴交流 徐志摩：（1896——1931）著有诗集《?????????》《????????? ?》《?????????》等散文集《?????????》《?????????》等小说散文集《??????????????》，戏剧《??????????》（与陆小曼合写），日记《??????????????》等 2．写作背景： ? 3．学习掌握本课生字新词，给加点字注音： 饱饫（? ）????无餍（? ）???? 醒豁（? ）????厚毳（? ）????? 雾霭（?? ）?? 溟濛（? ）???飒飒（? ）???祈祷（????）??? 层累（? ）????? ?蜿蜒（