如何做好高校辅导员工作.docVIP

PAGE PAGE 1 如何做好高校辅导员工作 　　摘要：辅导员作为高校学生思想政治教育工作者，是高校进行思想政治教育和管理的骨干力量。辅导员的教育观念、工作方式和工作能力，直接影响着学生的健康成长。通过开展积极有效的工作，给学生营造良好的学习和生活环境，为大学生整体素质的提高和未来的发展提供坚强保障。 　　关键词：辅导员；思想政治教育；大学生 　　辅导员工作的科学化、正规化、规范化和常态化是指导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高大学生的思想认识和精神境界，激发大学生的积极性、主动性和创造性的重要保障。 　　辅导员对大学生的成长起着举足轻重的作用。辅导员作为高校思想政治教育工作者，是大学生健康成长的引领者，尤其在学生思想成长的过程中，起着“导师”的作用。随着知识经济、信息社会和高等教育大众化向纵深方向发展，社会政治经济结构不断调整，学生工作的复杂性不断彰显。辅导员应立足岗位要求，结合大学生的特点，有针对性地开展工作。做好辅导员工作需要辅导员加强政治理论知识的学习，不断提高自身业务水平，同时也要加强学生管理工作的规范化、制度化、科学化。通过开展多种形式的主题教育和丰富多彩的文体活动，不断提升学生管理水平，为培养德、智、体、美、劳全面发展的学生提供良好的发展环境。 　　一、坚持与时俱进，善于总结、学习 　　辅导员作为开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，更是班级管理的主导者。辅导员的思想品德、工作态度、工作方法、工作内容、学识水平等，在工作中都会对学生有潜移默化的影响。 　　当前，随着高等教育改革的不断深入，大学生群体思想政治教育特征出现了多元化。大学生正从未成熟的少年期向成熟的成人期过渡，他们的思想比较单纯，生活比较单一，心理比较幼稚，做事不够稳重，缺乏独立性，学习自觉性较差，承受挫折能力较弱，需要辅导员从学习、生活和课外活动等多方面给予关心和指导。辅导员要关注学生个体成长，督促学生自我规划，协助学生认识自己、完善自己和发展自己。华东师范大学邱伟光教授认为，辅导员的定位是“学生人生发展的导航人、学习成才的引导者、心理健康的辅导者、学生权益的保护人”，同时也是“教学科研的承担者”。 　　改革开放以来，我国的经济社会发生了巨大变化，辅导员的身份与功能也日趋多样化。辅导员的工作只有紧跟社会变化和大学生全面成长的现实需要，才能在开展思想政治教育工作时找到合适的落脚点和恰当的切入点。辅导员要主动适应社会变化，善于总结分析，在原有工作经验的基础上，不断总结管理工作的新思路、新方法。在平时的工作、学习和生活中，辅导员要自觉加强政治理论和业务知识的学习与积累，不断完善知识体系，提高业务水平，不断增强辅导员工作的针对性和实效性。在学生管理上实现由“经验型”向“研究型”的转变，不断促进辅导员职业能力的培养和提高，努力建立一支“学习型”和“专业型”的辅导员队伍。 　　二、注重学生个体交流，不断拓展工作平台 　　邓小平同志指出，思想政治教育要掌握主动性，“一种动态的出现，不要使它蔓延，各种不良的思想动态一定要在萌发状态下消灭”。这就要求辅导员有敏锐的洞察力和果断的判断力，对学生中出现的热点、难点和疑点问题应及时发现，及时掌握学生思想动态，第一时间介入，第一时间解疑，把对学生的教育和学生关注的问题进行有效结合，以期达到事半功倍的教育效果。 　　处于青春期的大学生往往表现出自尊心强、做事我行我素、看待问题比较敏感、遇事不冷静等特点，针对这些特点，辅导员应特别注意工作的方式和方法，要注意教育的艺术性和可行性。尤其是现在，大部分学生来自独生子女家庭，家庭的过分溺爱，导致学生管理工作更加复杂。辅导员应该利用一切机会去了解学生，关注不同学生的特点，把学生当作朋友，通过到学生宿舍谈心、私下谈话、QQ聊天等形式进行交流，了解他们的兴趣、爱好，了解他们的日常学习和生活情况，利用一切可以利用的平台来开展工作，真正实现“网上”互动和“网下”交流不断线。通过主动接近，缩短师生之间距离，建立良性和谐的师生关系。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，通过多种渠道的交流和沟通，在学生的学习、生活和课余活动上加强指导，为学生综合素质的提高和发展提供有利条件，有针对性地开展工作，用诚心、耐心、真心去感染每一个学生，不断增强辅导员工作的亲和力。 　　三、坚持以生为本，把握工作分寸 　　大学生是有思想、有情感、富有个性和创新精神的年轻一代，在教育管理过程中，辅导员要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持以生为本。深入学生生活的方方面面，了解学生关心的现实问题，有针对性地展开交流和