第三章节心理咨询的目标资料.pptVIP

第三章 心理咨询的目标 一、健全人格与心理咨询 二、咨询目标概述 三、确定咨询目标 四、价值与价值干预 一、健全人格与心理咨询 （一）健全人格的含义 （二）健全人格标准及涉及的问题 （三）不同的研究结果 （四）健全人格的维度 （五）综合评价——健全人格标准 医生的治疗目标→治疗→患者治愈（机体正常指标） 心理咨询的“治愈” →有无指标？ 人生价值的多样性 心理问题本身的多样性 “健全人格”成为大多数心理咨询工作者的咨询目标 （一）健全人格 人格（personality）：奥尔波特1937年统计：人格界定达50多种，现代界定也有15种之多。 也称“个性”，指个体独特的心理系统，包括个性心理特征（能力、气质、性格）、个性心理倾向性（情绪、需要、动机、价值观）和自我（认知、情感、意志）三部分内容。 健全人格：是引导一个人行动的方式，人在其智慧以及对生活的尊重的指引下行动，从而使其需要得到满足，在觉悟、胜任力、以及热爱自我、他人和自然的能力方面得到发展 （二）健全人格标准的复杂性 1.人性观与健全人格标准：人格理论建立在理论家的人性观基础上，对健全人格的理解因人性观不一样而有所差异 2.价值取向与健全人格标准：理论家的价值取向也会影响他的健全人格标准。 3.历史、文化与健全人格标准：不同历史时期、文化背景下，对健全人格的判断标准不一样。 4.研究方法与健全人格标准：通过不同研究方法与研究思路对健全人格进行研究，所得到的研究结果也不一致的。 （三）健全人格的相关研究 马斯洛 奥尔波特 罗杰斯 杰拉德 科恩 自我实现的人 成熟的人 充分发挥潜能的人 健全人格15条 理想的自我--效能；创造性；内在的平静；密切的关系；超脱 （四）健全人格维度 黑斯的五维度观 符号化（归因、人际知觉） 非自我中心主义（知觉视角） 整合（内在协调） 稳定性 自主（自我抉择、自我控制） 杰荷达的六维度观 对自己的态度 成长、发展及自我实现的方式 心理机能整合程度（交互分析） 自主性或对于各种社会影响的独立性 对现实知觉的适宜性 对环境的控制能力 （五）综合评论——健全人格标准 客观的自我认识和积极的自我态度 客观的社会知觉和建立适宜的人际关系能力 有活力和有效解决问题的能力 个性结构具有协调性 二 咨询目标概述 （一）目标对咨询的意义 （二）目标概念分析 （三）不同流派的目标 （四）目标要求 （一）咨询目标的意义 为咨询提供方向，引导咨询过程 便于对咨询进展和效果进行评估 督促双方积极投入咨询 （二）咨询目标的分类 1.一般目标和个别目标 2.终极目标和阶段性目标 3.矫正目标和发展性目标 1.一般目标和个别目标 一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持、 被认为适用于所有当事人的目标。 个别目标是指针对某位特定的当事人所确定 的目标。 2.终极目标和阶段性目标 终极目标是咨询最终所要达到的目标， 即健全人格（亦有学者界定为自我实现）。 阶段性目标是终极目标的具体化，即走向终极目标道路上不 同阶段的一个个具体的目标，它的确立原则是“跳一跳，够 得着”。 3.矫正的目标和发展的目标 矫正的目标主要着眼于消除临床症状，克服消极 的、不适应的行为，目的是实现人的适应。 发展的目标重在学习新经验、开发潜能， 目的是促进人的发展。 理论 一般目标 精神分析 将无意识意识化；重组基本的人格；帮助当事人重新体验早年经验，并处理被压抑的冲突，作理智的领悟 行为主义 消除当事人适应不良的行为模式，帮助他们学习建设性的行为模式以改变行为；帮助当事人选择特殊的目标，将一般性的目标化成确切的目标 人本主义 提供一种安全的气氛，引导当事人进行自我探索，以便当事人认识成长的障碍，能体验到从前被否定与扭曲的经验；使他们能开放地体验，更信任自己的机体和自我；有投入咨询的意愿，并且增加自发性和活力 认知学派 消除当事人对人生的自我毁败观念；帮助他们更能容忍，更能过有理性的生活 （三）不同流派的目标 三 确定咨询目标 （一）常见问题与处理原则 （二）确定目标的方法 （一）常见问题与处理原则 1.谁来确定目标 2.当事人的期望与目标 3.目标焦虑 4.让当事人对目标负责 咨询师和当事人共同完成，但究竟由哪一方起主导作用，不同理论流派有不同的见解。 1.谁来确定目标 2 当事人的期望与目标 设法激起或维持当事人的期望，把期望转化成目标，或把期望塑造得与目标一致。 3.目标焦虑问题 目标设置的高低要恰当。 4 让当事人对目标负起责任 当事人越是愿意自己对改变努力负责，咨询的效果越好。 （二）确定咨询目标的方法 1.目标操作化技术 2.形成目标结构的方法 1.目标操作化技术 操作性定义：根据测定事物的程序所下的定义 目标操作化的实质就是把目标的理论性定义转变为操作性定义，即把难以测量的目标具体化为