信息化与课堂融合构建-幼儿园院长篇.ppt

* 玩游戏 改进工作方法 我们怎样能够得到社会人士的远程帮助？ 我们想知道： 未来信息化课堂是什么样子？ 能给小朋友做个动画玩吗？ 神秘嘉宾出场 信息发布 制作你的二维码名片 跟我做 1 制作名片---没有规定，贵在创新 二维码工房（苹果） Qrafter（苹果） 二维码管家（安卓） 第*页 《5D课程》教学过程 名片二维码请发微信群 评价体验 跟我做 2 试做一个小朋友 生活规律的评价表 请各位校长把您思考应该评价的要素发在微信群里 例如：能够按时睡觉、有客人不大声吵闹等等 偶也有CCTV 你申请了自己的媒体发布平台了吗？ 3. 申请微信公众平台 筹建您的自媒体 注册自己的微信公众平台 永不消失的信息 4. 你还在用移动硬盘和U盘吗？ 继续玩？ 教学游戏5 孩子优秀的表现给妈妈一个惊喜 现有移动设备的妙用 拍大片 做绘本 推荐几个好玩的手机APP 足记 灵犀语音助手 宝宝小画板 易企秀 …… 您还有吗？ APP目录 猿题库（中小学各学科题库，学生自测） 百度云（2T网盘） 四叶草校信（家校沟通，班主任，作业，测验，考试出题） 足记（大片感觉，数码讲述，“小人书”） 涂书笔记（可识别汉字，转换为数码文字） 初页（讲述--类似PPT） 微信里的“速算总动员”。对应《3*5太难了》案例 3D故宫（旅游） 卖红薯！ 批判与创造 有自己的特色！ 织布鸟 速度与激情7 只有想不到的 没有做不到的 ！ 教育部英特尔项目核心专家 教育部乐高教育项目首席专家组 ------丁立教学设计工作室 谢 谢 扫一扫我的名片 * 信息化 与课堂融合建构 啥意思？ 限制开会学习用（玩）手机的调查 /jq/5992682.aspx 手机可以打开 建群 关注我们的21世纪技能 学习与创新技能 信息、媒介与技术技能 生活与职业技能 作品与效能 为什么强调21世纪技能？ 信息时代的利益链 生产分工 获得价值 美国 整体设计 $229 日本 设计60G硬盘 $67 中国 组装60G硬盘 $3 创新决定价值：以iPod为例 ——祝智庭，英特尔未来教育三亚会议报告，2008 掌握21世纪技能就是掌握了未来世界的 竞争力 我们具备 21世纪技能吗？ 新问题: 《3*5太难了！》 再思考 我们怎样才能让自己更真实地接近未来？ 2013厦门大学自主招生 1.应否取消计划生育？ 　2.有关婚姻的娱乐节目是否应该取消？ 　3.PM2.5如何测量？ 　4.在宠物犬和猎犬之间你选择做哪一个？ 　5.北京和上海都有雾霾，哪个城市的雾霾程度更严重？为什么？ 　6.Iphone、facebook新技术对生活有哪些影响？ 考的是什么？ 知识? 能力? 知识本身没有力量， 只有运用才有力量！ 技术为我们创造更多可能 信息化 与课堂融合 中小学教师信息技术能力提升工程标准 1. 优化常规教学课堂 2. 改进学生学习方法 3. 助力教师专业发展 关注本校办学理念 关注学生学习兴趣 关注教学实施效率 关注学生技能训练 关注师生交流改进 关注学生合作学习 在信息化 手段支撑下 主要任务： 幼儿园信息技术应用调查 实战 课堂优化研修 不同环境不同方法 优化常规课堂 改进学习方法 四两拨千斤 学情调查 跟我做 /jq/6570162.aspx 你用过这些小工具吗？ 学情调查活动 注册问卷星 * *