五年级上册数学教案-6.4组合图形的面积-运用学过的知识解决面积 ▎冀教版（2014秋） (3).docVIP

组合图形面积 教学目标： 明确组合图形面积计算的方法，包括分割法和添补法。 自主尝试计算组合图形面积问题。 教学重难点： 认识组合图形，能把组合图形分解成已学过的平面图形，并计算它的面积。 教学方法 引导发现发、讨论法 教具： 课本、尺子、课件 课时：1课时 教学设计： 导入： 欣赏图片：三幅组合图形 通过图片你看到那些熟悉图形? （2）引导出“什么是组合图形”， （3）引出本节课所讲的内容（板书：组合图形面积） （4）回顾所学图形的面积：长方形面积、正方形面积、平行四边形面积、三角形面积、梯形面积 2、新授 （1）观看课件，“小新家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅形状如下图），请你帮他算一算他家至少要买多大面积的地板？（同桌讨论解题方法） 方案一： 分割法： 4m 4m 7m 6m 3m 长方形面积+长方形面积=所求的面积 4×(6－3)+7×3=33（平方米) 方案二： 分割法： 4m 4m 7m 6m 3m 长方形面积+正方形面积=所求的面积 6×4+(7－4)×3=33(平方米) 方案三： 分割法： 4m 4m 7m 6m 3m 梯形面积+梯形面积=所求的面积 (6－3+6)×4÷2+(7－4+7)×3÷2=33(平方米) 方案四： 添补法： 4m 4m 7m 6m 3m 长方形面积—正方形面积=所求的面积 6×7－ (7－4) ×(6－3)=33(平方米 )