六年级上册数学教案-2.6 昼夜交替丨鄂教版 (1).docVIP

教学目标 一、教学目标： 1．能用已有的知识和经验对昼夜现象假性解释。昼夜交替成因的模拟实验，探究有关昼夜交替成因。 2．知道昼夜交替是由于地球围绕地轴自转形成的。自转一周的时间大约是24小时。 3．喜欢大胆想象，愿意合作交流。认识到科学是不断发展的，不迷信权威。 二、教学重点： 能用已有的知识和经验对昼夜现象假性解释。通过组织学生完成三个模拟实验，探究有关昼夜交替成因。 三、教学难点： 完成昼夜交替成因的三个模拟实验，真实记录实验现象，通过分析数据找到昼夜交替的真正成因。 教学流程示意 利用视频，导入教学 利用视频，导入教学 利用前测，引出问题 利用前测，引出问题 借助实验，探究成因 借助实验，探究成因 借助数据，得出结论 借助数据，得出结论 利用结论，巩固应用 利用结论，巩固应用 教学过程 利用视频，导入教学： 出示课件 “白天和黑夜”的视频。 谈话：从视频当中你能得到哪些信息？ 预设：地球上会出现白天和黑夜--------板书：白天 黑夜 白天过了是黑夜，黑夜过了是白天 白天黑夜交替进行。。。。。。。。。。。 【设计意图：利用视频引出白天和黑夜的问题，为后面的教学服务。 】 二、利用前测，引出问题 1.讲话：通过前测题中我们知道，地球上的昼夜变化和太阳有关系。 2.实验：下面我们来做个实验，