摇船调精品教案.docxVIP

一、教材分析 歌曲《摇船调》 是人民音乐出版社， 第六册第二课美妙童音中的一首台湾民谣，是一首 流行在台湾的汉族人民中的问答歌， 歌曲采用了问歌的形式， 采用四拍子， 五声宫调式，音 域在九度以内，旋律流畅，优美。全曲共有六个乐句，每句为两小节，歌曲一开始的四个问 句采用了第一第二乐句的旋律反复， 仅在末尾加以变化， 十分生动的变现了孩子们在相互对 歌时欢快活泼的情景， 紧接着歌曲又加了三小节的衬词和一小节的重复句， 更增强了歌曲浓郁的民歌风格，节奏明快，紧凑，体现客家儿童的爽朗活泼的性格特征。 二、教学目标 1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。 2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现 的附点节奏，八分休止符及反复跳跃记号。 3、能用优美的声音演唱歌曲。 4、通过学习这首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。 三、教学重难点 1、能用优美连贯的声音演唱歌曲。 2、歌曲中的一字多音和附点切分节奏及衬词部分的演唱。 四、教具准备 多媒体课件、电子琴、旋律卡片 五、教学方法 导入法、讲述法、欣赏法、对比法、示范法、创作法、表演法等 六、教学过程 （一）组织教学 师生问好  ：  4  12 345-|  i 5 i 5|  54321-|（同学们好  -，您好您好，张老师您好  -） 4 （二）激趣导入 师：同学们，我听说咱们班的同学不仅聪明伶俐， 而且有些同学还是猜谜语