高考数学 第四章三角函数解三角形4.3三角函数的图象与性质课件.pptxVIP

第四章 三角函数、解三角形§4.3　三角函数的图象与性质考情考向分析KAOQINGKAOXIANGFENXI以考查三角函数的图象和性质为主，题目涉及三角函数的图象及应用、图象的对称性、单调性、周期性、最值、零点．考查三角函数性质时，常与三角恒等变换结合，加强数形结合思想、函数与方程思想的应用意识．题型既有填空题，又有解答题，中档难度．基础知识 自主学习内容索引题型分类 深度剖析NEIRONGSUOYIN课时作业1基础知识 自主学习PART ONE知识梳理ZHISHISHULI1.用五点法作正弦函数和余弦函数的简图(π，－1)2.正弦、余弦、正切函数的图象与性质(下表中k∈Z)函数y＝sin xy＝cos xy＝tan x图象定义域RR____________________值域_______________[－1,1][－1,1]R周期性________奇偶性______________奇函数递增区间____________________________________________递减区间_____________________________无对称中心_________________对称轴方程_______________无2π2ππ奇函数偶函数[2kπ－π，2kπ][2kπ，2kπ＋π](kπ，0)x＝kπ【概念方法微思考】1.正(余)弦曲线相邻两条对称轴之间的距离是多少？相邻两个对称中心的距离呢？提示　正(余)弦曲线相邻两条对称轴之间的距离是半个周期；相邻两个对称中心的距离也为半个周期.2.思考函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A≠0，ω≠0)是奇函数，偶函数的充要条件？提示　(1)f(x)为偶函数的充要条件是φ＝ ＋kπ(k∈Z)；(2)f(x)为奇函数的充要条件是φ＝kπ(k∈Z).基础自测JICHUZICE题组一　思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)y＝sin x在第一、第四象限是增函数.(　)××(3)正切函数y＝tan x在定义域内是增函数.(　)(4)已知y＝ksin x＋1，x∈R，则y的最大值为k＋1.(　)(5)y＝sin|x|是偶函数.(　)××√1234567题组二　教材改编π123456712345671234567题组三　易错自纠1234567所以要求f(x)的单调递减区间cos 23°，sin 68°，cos 97°的大小关系是______________________.sin 68°cos 23°cos 97°解析　sin 68°＝cos 22°，又y＝cos x在[0°，180°]上是减函数，∴sin 68°cos 23°cos 97°型分类　深度剖析PART TWO题型一　三角函数的定义域自主演练解析　方法一　要使函数有意义，必须使sin x－cos x≥0.利用图象，在同一坐标系中画出[0,2π]上y＝sin x和y＝cos x的图象，如图所示.再结合正弦、余弦函数的周期是2π，方法二　利用三角函数线，画出满足条件的终边范围(如图中阴影部分所示).思维升华三角函数定义域的求法求三角函数的定义域实际上是构造简单的三角不等式(组)，常借助三角函数线或三角函数图象来求解.题型二　三角函数的值域(最值)师生共研(2)函数y＝cos 2x＋2cos x的值域是_________.1令cos x＝t且t∈[0,1]，思维升华求解三角函数的值域(最值)常见到以下几种类型：(1)形如y＝asin x＋bcos x＋c的三角函数化为y＝Asin(ωx＋φ)＋c的形式，再求值域(最值).(2)形如y＝asin2x＋bsin x＋c的三角函数，可先设sin x＝t，化为关于t的二次函数求值域(最值).(3)形如y＝asin xcos x＋b(sin x±cos x)＋c的三角函数，可先设t＝sin x±cos x，化为关于t的二次函数求值域(最值).(4)一些复杂的三角函数，可考虑利用导数确定函数的单调性，然后求最值.(2)(2018·苏州质检)函数y＝sin x－cos x＋sin xcos x的值域为______________.解析　设t＝sin x－cos x，当t＝1时，ymax＝1；题型三　三角函数的周期性与对称性师生共研思维升华(1)对于函数y＝Asin(ωx＋φ)(A≠0，ω≠0)，其对称轴一定经过图象的最高点或最低点，对称中心的横坐标一定是函数的零点.(2)求三角函数周期的方法①利用周期函数的定义.题型四　三角函数的单调性多维探究命题点1　求三角函数的单调区间例3 (1)若点P(1，－1)在角φ(－πφ0)终边上，则函数y＝3cos(x＋φ)，x∈[0，π]的单调递减区间为______