七年级数学上册1.4有理数的乘除法1.4.2有理数的除法2课件新版新人教版.pptxVIP

1.4 有理数的乘除法 1.4.2 有理数的除法 教材第36~37页 课题引入 在前几节课中学习有理数的加法，减法，乘法，除法，并且已经学习了加减混合运算，乘除混合运算. 有理数加减混合运算步骤： 有理数乘除混合运算步骤： 你知道这两种混合运算的运算顺序吗？ 1.将减法统一成加法 2.写成省略加号的和的形式 3.运用结合律和运算律进行计算 1.确定结果正负号 2.将所有带分数转换为假分数 3.将除法转换为乘法运算 4.进行乘法运算 教学新知 例8 计算 教学新知 解：记盈利额为正数，亏损额为负数，这个公司去年全年亏盈额（单位：万元）为： 答：这个公司去年全年盈利3.7万元. 例9 某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元.这个公司去年总的盈亏情况如何？ 知识梳理 【例】计算： (2) 20-8÷(-4)×(-0.25) (1) (-3)×4-42÷(-7) 【讲解】按照有理数混合运算法则计算 知识点1：有理数的混合运算 知识梳理 【方法小结】进行有理数的混合运算时，首先要弄清题目中有几级运算，然后按照法则进行计算即可，运算时，应将式子中的带分数化成假分数，除法转化为乘法. (1) (-3)×4-42÷(-7)=-12-(-6)=-6 (2) 20-8÷(-4)×(-0.25)=20-(-2)×(-0.25)=20-0.5=19.5 知识梳理 知识点2：用计算器进行有理数的运算 (1) 计算器要平稳放置，以免按键时发生晃动或滑动 (2) 计算开始时，要先按开启键ON；停止使用时，要注意按关闭键OFF (3) 每次运算时，要按一下清零键ON (4) 注意负数的输入方式 【例题】用计算器计算(-0.4)÷(-2)的按键 顺序为显示：_________. 知识梳理 【讲解】根据计算器的各个功能，分别进行选择各键，用计算器计算(-0.4)÷(-2)的按键顺序为(-)0•4÷(-)2=0. 故答案为：(-)÷(-);0.2. 【方法小结】 计算器的使用只要明确各键的作用和功能，然后按算式的不同计算方法依次按键即可. 知识梳理 有理数乘除运算中的错误记录 一、运算符号错误 例1：计算 错解：原式= 特别讲解： 正解：原式= 知识梳理 【剖析】本题是一道加减乘除混合运算，应先算乘除，后算加减.在混合运算中，应注意运算符号与性质符号的转化.乘除运算先确定符号，再确定绝对值.错解中后面的乘法运算中把性质符号丢掉了. 二、运算顺序错误 例2：计算 错解：原式= 【剖析】在乘除同级运算中，谁在前面先算谁，错解忽视运算顺序致错. 36÷(-2)=-18 正解：原式= 知识梳理 三、分配律使用错误 例3：计算 【剖析】错解受乘法分配律的影响，误认为除法也能用分配律，其实，除法没有分配律. 错解：原式= 正解：原式= 课堂练习 1.计算： 【讲解】本题考查了有理数的四则混合运算，如有括号，应先算括号里面的；如无括号，则按照“先乘除，后加减”的顺序进行. 课堂练习 2.一天小明和冬冬利用温差来测量山峰的高度．冬冬在山脚测得的温度是3℃，小明此时在山顶测得的温度是-1℃，已知该地区高度每升高100米，气温下降0.8℃，问这个山峰有多高？ 答案：(-1-3)÷(0.8)×100=(4)÷(0.8)×100=5×100=500米； 答：这个山峰高500米. 【讲解】 此题考查有理数的混合运算，主要搞清规定上升为正，下降为负.首先算出山脚与山顶的温度差，再进一步算出下降了多少个0.8℃，再乘100即可. 课后作业 1.计算8-(-3)×(-7)的值为（ ） A.2 B.18 C.-13 D.29 2.如果a与b互为相反数，且x与y互为倒数，那么代数式|a+b|-2xy的值为（ ）. A.0 B.-2 C.-1 D.无法确定 3.下列运算正确的是( ) B.0-2=-2 课后作业 4.下列运算有错误的是( ) C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7) 5.计算: =-9 =17 =179 知识拓展 阅读下面解题过程，回答后面的问题 （第一步） （第二步） （第三步） 知识拓展 回答：（1）上面解题过程中有两个错误，第一处是第_____步，错误的原因是_______________________________，第二处是第_____步，错误的原因______________________. （2）正确的结果是：