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让我们荡起双桨课件 　　 篇一：让我们荡起双桨 　　 能力习得课《让我们荡起双桨》；（第4课时）；一、教学目标：；1.了解诗歌的语言特点，了解诗歌中反复的修辞手法；2.通过多种诵读方式，学生展开想象，感受课文描绘；3.搜集乔羽的资料，以及乔羽在创作中的小故事，走；4.通过仿写练习,进一步感悟诗歌的表达形式； 　　 二、教学重难点：；教学重点：了解诗歌的语言特点，了解诗歌中反复的修；教学难点：诵读歌词，结合具体的语言环境 　　 一、教学目标： 　　 1.了解诗歌的语言特点，了解诗歌中反复的修辞手法。 　　 2.通过多种诵读方式，学生展开想象，感受课文描绘的画面，体会到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。 　　 3.搜集乔羽的资料，以及乔羽在创作中的小故事，走进作曲家乔羽的世界。学唱歌曲《让我们荡起双桨》。 　　 4.通过仿写练习,进一步感悟诗歌的表达形式。 　　 二、教学重难点： 　　 教学重点：了解诗歌的语言特点，了解诗歌中反复的修辞手法。 　　 教学难点：诵读歌词，结合具体的语言环境，想象诗歌所描绘的美丽、快乐、幸福画面。三、前置学习活动 　　 利用晨读时间自主朗读课文，联系上下文、借助工具书了解词语的意思，做到正确、流利地朗读课文。 　　 学唱《让我们荡起双桨》，并初步了解这首歌的作者以及写作背景。 　　 利用网络搜集关于乔羽的小故事。