风娃娃教学 实录培训教材.docVIP

1 《风娃娃》课堂实录 执教者：陆虹（杭州市胜利小学副校长? 特级教师） 整理者：徐松炬 一、顺学而导，梳理事件 师：陆老师今天要带大家去认识一位——风娃娃。课前大家读了几遍？ （生纷纷说自己读的遍数。） 师：预习单最后一题问大家喜不喜欢风娃娃，老师做了一次统计，我们班喜欢的人有19人，不喜欢的有20人。不管喜欢还是不喜欢风娃娃，都和它做过的事有关。打开书，自由读读课文，看看风娃娃做了几件事？分别是哪些事情？ （生自由读课文） 师：用手势告诉我到底几件事？ （生做出5的手势） 师：我们一件一件来理一理。第一件事是什么？谁来说？ 生：给秧苗浇水。 师：第一件事中，风娃娃吹动的是什么？ 生：转动风车 （板书：转动风车） 师：有一个词没读好。 （给“转”注音） 师：围绕一个点，一圈一圈地就叫——转动。还有什么也会转动？ （出示词卡：转动） 生：转动车轮 生：转动轮子 师：风娃娃做的第二件好事是什么？能不能也用4个字来说一说？ 生：吹动帆船 （板书：吹动帆船） 师：在这件事中，也有一个词也很难读，昨天做预习的时候有17个同学认为难读。 （出示：纤夫? “纤”注音） 师：谁来读？ 生1：纤夫 生2：纤夫 师：一起读。 生齐读 师：这个词有35个同学认为难理解。这里的“夫”是个生字，谁能组词？ 生：夫人 生：丈夫 师：打渔的人叫—— 生：渔夫 师：种田的人叫—— 生：农夫 师：拉车的人叫——