关于黄石市部分高校男大学生生存现状的调查.docxVIP

关于黄石市部分高校男大学生生存现状的调查.docx

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改变现状实现自我 关于黄石市部分高校男人学生生存现状的调查 一、 引言 邵道生先生在其著作《学会生存》中是这样定义生存的,有两种意义上的生存:狭义 的和广义的。狭义的生存指的是温饱问题,是对社会最为简单的适应;广义的生存则是将 人的生存也包括在内,其内容也就丰富得多了,复杂得多了。①这是站在社会角度的高度上 定义生存的,作为社会系统中的人,自然也离不开这一定义。所以,大学生生存现状指的 是大学生在学校屮学习、生活、精神方而的表现,当人们对学习、生活、精神等方而赋予 价值判断时,大学生生存现状就有了好坏Z分。 男大学生,一直是社会关注的群体,被认为是未來社会的顶梁柱。但是,近些年來, 社会普遍认为高等学校男生(特别是师范院校男大学生)缺乏一种阳刚之气,呈现出口标 感不强、生活迷茫、过度消费、自我意识过强等特点。那么,现在我们男大学生的生存现 状是怎样的呢?到底是什么促成这一现彖的发生呢?这一问题值得我们研究。为了验证这 一问题的真实性,为当代男大学生提出相关意见,我们教育科学学院的专调队成员选取了 “关于男大学生生存现状的调查——以黄石市部分高校为例”这一课题并对此课题进行了 深入调查,此调查旨在验证社会对男大学生认识的正确性,引起学校和社会对男大学生的 关注,让男大学生意识到这一问题,明口自己的重要性,并健康愉快地生活、学习,最后, 我们的这一调查结果也可以作为给学校、家长的一个反馈,让他们知道男大学生、儿子的 近况。以卜?便是笔者对这调杳的总结。 二、 方法与过程 (-)研究方法 本次调杳主耍采用问卷调杳法、访谈法、文献法,其中以问卷调杳法为主,访谈法为 辅,结合定量和定性的方法进行综合分析。 1 ?文献法:查阅国内关于男大学生生存现状的专著、期刊,结合近期社会上对男大学 生的评价,以此作为本次调查的基础。关于男大学生生存现状的专著和期刊主要是集中在 某一问题上,如男大学生的心理健康问题、体能测试问题等,本文结合调查和实践,从男 大学生的学习、生活、情感、心理等方面来分析男大学生整体的生存情况,同时对比师范 男大学生和理工男大学生、文科男大学生和理科男大学生、农村男大学生和城市男大学生、 不同年级的男大学生的生存现状,使调查更具全面性,最后,提出切实可行的建议,便于 操作。 2?问卷调查法:本次调查采用的是专调队成员自编问卷,问卷主要包括两人组成部分: 个人基木信息(学校、年级、生源地、类别、是否独生子女),选择题(从男大学生生存现 状、影响因素、解决办法三个大的维度出题)。 3?访谈法:专调队成员在做完问卷调查后,又采访了部分男大学生,主要让他们就当 今男大学生生存现状谈一点a己的看法。从质的方面对当今男大学生生存现状进行分析。 (-)研究对象 木次调查以黄石市部分高校(湖北师范学院和湖北理工学院)的大学生为研究对象, 对象的主要性质如表一: 表一:调查对象的主要性质 —数 性 人数 所占比例 学校 湖北师范学院 130 60.5% 湖北理工学院 87 39.5% 牛源地 城市 55 25.6% 农村 160 74.4% 类别 文科 96 44. 7% 理科 119 55.3% 是否独生子女 独生子女 63 29.3% 非独牛了女 152 70. 7% 年级 大一 87 40. 5% 大二 104 48.4% 大三 20 9. 3% 大四 4 1.9% (三)研究过程 专调队成员经过定课题、定维度、定题目,指导老师修改后,最终将我们的调查问卷 确定下来,然后对湖北师范学院和湖北理工学院的大学生进行抽样调杳,问卷发放情况如 表二: 表二:问卷发放情况表 名称 发放问卷数 回收问卷数 回收率 湖北师范学院 150 130 86. 7% 湖北理工学院 100 85 85% 总体发放问卷250份,共回收215份,总体回收率为86%,其中,湖北师范学院的问 卷回收率为86.7%,黄石理工学院的问卷回收率为85%,回收率良好。 (四)数据分析 专调队成员将问卷进行编号,制作问卷模版,将数据录入SPSS11.5软件系统进行统计 分析,以描述统计的方法对数据进行分析,尽量保证数据分析的客观性和准确性,具冇一 定真实性和科学性。 三、结果与分析 (一)黄石市部分高校男大学生生存现状 男大学生生存现状,顾名思义,即男大学生在生活、学习、情感、心理等方面的状态, 那么,黄石市部分男大学生的生存现状是怎样的呢?笔者根据调查,分析结果如下: 1 ?整体方面:认识清晰,评价一般 在“对校园生活的认识是”这道题中,调查结果如表三: 表三:校园生活认识表 选项 人生的虚度期 提高社会地位的敲门砖 人生储备知识、加深知 识、潜沉的阶段 可有可无的阶段 比率 12.6% 19. 1% 63. 7% 4. 7% 在“您对校园生活的认识是”这道题小,从表三的结果

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