1亿有多大教后反思教学案例.docVIP

1 1亿有多大教后反思 这是一节综合实践课。教材中实施了1亿张纸，来体现1亿的有多大。在自己的教学中，主要有以下几个方面要调整： 1.激发研究兴趣 师：1亿有多大呢？ 生真：1亿张纸累起来有珠穆朗玛峰那么高？ 生私语，不会吧？怎么累啊，会倒的。 （反思：学生的猜想没有激发出来，兴趣更不用说了。感觉没有什么兴趣？） 2.纸张数的确定 在学生确定用纸时，比较多的学生用一张纸再乘1亿。 师：1张纸厚是多少？ 生：1毫米。 师：刚好是1毫米吗？有人拿了10张纸来测。 （反思：在整个环节没有让学生知道拿几张纸比较合适？1张太少，1亿张有太多，要选择好算的又好量的张数。） 3.步骤与数量确定困惑 在研究步骤中，往往有一个数量的好坏。数量在刚进入就把它确定好，或选择不同的数据最后来比较好坏。在糟糕的是，一会儿在弄步骤，一会儿又在讲数量。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵